探索民办园所办学路径                    

让流动儿童也能享受优质的早期教育

 

农家女亲子园园长   贾丽萌

 

幼儿园是启蒙教育，是孩子的社会性、人格品质、认知发展、行为习惯、情感态度、性格雏形等基本形成的重要时期，学前教育将直接影响孩子今后的一生。农家女亲子家园创办于2010年9月，这是一个充满爱的地方，园内到处可以看到爱心组织和爱心人士捐赠的物品，农家女亲子家园主要招收的是外来务工人员的孩子，我们的服务宗旨就是让这些外来务工人员的孩子能和本地孩子一样接受良好的幼儿园启蒙教育、早期开发、早期教育，让孩子们能快乐的度过美好的童年生活。

 

作为农家女亲子家园的园长，我认为园长应做好桥梁作用，不但要做好农家女学校校领导的助手、教职工的知音；而且要带领好全体教职工，严格按国家规定的有关法律、政策、方针依法办园，主动积极开展幼儿园各项工作，努力提高幼儿园保教质量和教师教学素养；要统筹考虑幼儿园各项经费的合理使用，做好收支帐及管好物品。园长不是官，或者说园长是一个幼儿园集体全面工作开展的组织者，或者说是教师和孩子们的服务者。正像孩子们形容我一样，因为我姓园，所以叫园长，呵呵，我喜欢孩子们这样的天真纯洁。

大家都知道一句话：要想火车跑得快，全靠车头怎么带，所以无论在教学上或管理上，我都要努力提高：

当今，学前教育在飞速发展，学前教育的社会影响力不断增强，教师的素质在不断地提高，家庭和社会都对学前教育给予了充分的肯定和关注，同时也对我们提出了更高的要求，因此幼儿园管理面临着许多新的挑战。作为亲子园的园长一方面服务的对象是具有一定文化素质的教师，教师有其自身的特点：自尊、自信、责任心强，不屈从于权威；另一方面，亲子园虽小，五脏俱全：教师培养和能力提高、幼儿的保教工作（吃喝拉撒睡）、左邻右舍的关系、与家长的沟通、当家长和教师出现问题时还要处理好教师和家长的关系。

在亲子园教职工年龄层次、文化水平、生活习惯、性格气质不同，我在生活上给予关心照顾，时刻把每位职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们服务。在平时工作中，开会说保教工作安排、指导出现的问题，尽量不在大会上批评某个员工，而是在私下以谈心的方式和她们沟通交流，不指手划脚，说空话，走形式，尤其是在今年4月参加了园长培训，让我这样的基层园长受益匪浅，对今后的学前教育更有信心，目标更明确，努力做个有思想、善管理、会协调的合格园长。在今后我要拿出更多的时间和精力，用于研究幼儿园教育管理科学、教学研究、指导教师教学及相关法制学习等工作，以此继续提高自己全面管理幼儿园的能力。

参加过园长培训后，我更深刻体会到：幼儿园管理中必须树立法制意识──学法、守法、护法。近几年幼儿园幼儿伤害事故时有发生，并日益成为人们关注的焦点。如果园长没有法制意识，会给幼儿园、家长、孩子和社会造成极大的损失。所以每天都要检查幼儿园各个地方，关注每个环节，做到心中有数，依法办事，通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益。

我们幼儿园的规模比较小，要努力学习的地方很多，在幼儿保教工作中，我、保教老师、食堂工作人员及各位老师研究讨论，在每月为幼儿制定合理的饮食安排；每周为所有幼儿晾晒一次床上用品；每天在幼儿离园后进行全方面的清洁消毒工作；每天对每位幼儿进行观察并做记录，做到每天下午放园时和家长汇报幼儿一天的情况；每月定期为每位幼儿测试视力、体重、身高、血压、心率等并及时向家长汇报。

在教学上，我们利用所学知识指导每班带班老师创建区域活动，幼儿可以自由选择区域活动；在每天为幼儿开展阅读活动，让幼儿喜欢读书并养成习惯；每天在操场上带幼儿开展幼儿游戏运动项目，让幼儿有个健康的体魄、乐观的心态。

在家长沟通上，除了每天利用家长接送孩子时和家长沟通，我们在每月定期开展家长会，请家长们到园里和我们一起学习了解幼儿管理、幼儿营养以及让家长和孩子一起参加的亲子游戏等方面活动。我们希望家长能够知道孩子每天在园的情况以及孩子的成长情况，同时我们更希望家长能够和我园配合起来，一起为了孩子健康快乐成长而努力。

我们的员工都是外地的，家不在北京，所以在平时我会多关注她们，多和她们聊聊家常，记住她们的生日或女生专有的节日，在节日时给个小惊喜，关心关心个人情况，呵呵，偶尔大家在一起也八卦一下，让她们觉得在这里开心，像家一样。

在工作中，既要严格要求又要充分调动每位教师的积极性和热情，注意引导每位老师进步。为了让老师们更好的教学，我们尽量多安排老师们参加幼儿教育知识的培训，让老师们通过培训学习开阔视野、转变观念、提高教学能力；

在工作中注意培养教师，李晓雪老师是一位教学突出深得幼儿和家长喜爱的老师，在李老师完成自己教学的提前下，我们锻炼她从事管理工作，担任幼儿园的保教老师，希望她更好的发挥自己的潜力；

 禄雨老师是豆豆班（小班）的老师，从去年开始到园实习到跟班带课再到自己能独立带班，可以说禄老师有了非常大的进步和提高，在工作中，禄老师是位细心的老师，每次给孩子喂药、给孩子们测视力都非常认真负责，而且是一位心灵手巧的老师，每当发现孩子的小玩具坏了，她总会拿出针线缝补起来。

吴高庆老师是苗苗班（中班）的老师，今年到园工作，刚进园时，吴老师说到：这里和我以前的幼儿园有很大差异，以前的园就是天天教写字读书，从来不做游戏不开活动的。

我便单独和她沟通如何带游戏组织孩子，确实吴老师没有辜负我们对她的期望，努力提高自己，在李老师和禄老师带游戏时便在旁边帮助观察，慢慢地，现在吴老师能自己独立带孩子游戏活动了。

苏朝英老师是我们的食堂工作人员，食堂工作是个重要岗位，是全园安全饮食的保障，苏老师每天定点准时开饭，在饭菜的营养搭配上非常好，每天饭菜上桌时我们都会发现各种菜营养、颜色搭配的非常诱人，看到后就能勾起大家的食欲；而且苏老师还注意小细节，一天我看到一个盆里装着水，里面放着一把捆好的小葱，我便问这是怎么呢？苏老师说把葱根放在水中养着，这样葱就不老了，做汤啊炒菜啊吃着是新鲜的。从以上叙述中，可以看出我只是园内工作的组织者，老师们的引导者、带领者，真正做工作的是我们所有员工的共同努力。

     在今后的工作中，我将带着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，不断激励自己，不但要勤学多思，勤奋务实，还要不断探索幼儿保教工作的新路子，不断提高幼儿园的整体办园水平，带出一个团结向上的教师队伍、带出一个蒸蒸日上的幼儿园。