7月27日至8月15日，学校举办总第16、17期贫困乡镇中学骨干女教师培训班，分别来自云南、四川、甘肃三个省份的57名汉族、彝族、白族、纳西族、傈僳族、蒙古族教师接受了为期20天的封闭式培训。培训期间，这些教师接受了学校为她们量身设计的“教育与教学管理、学科教学与建设；班级管理与学生成长活动设计以及教学观摩、教育与教学故事分享、教学模拟与讲评”以及教学课堂观摩等内容的培训。为这些教师进行培训的有首都师范大学、朝阳区教科所、北京101中学、京西国际学校等首都院校的专家和教学一线资深教师；观摩的学校既有与这些教师所处环境类似的农村学校——昌平区燕丹学校，也有本市重点中学第十五中，还有按国际标准教学的为在京外国人子女开办的京西国际学校。20天的培训结束后，参训教师们感到收获很多，全体受训教师一致反应说“这是一次实在的、让教师受益终身的培训”。来自云南南涧县的李本玲老师说：“在培训课堂上，让我们领略了不同老师的风采，老师们生动形象的授课，觉得听他们的课真的是一种享受，我的心灵得到一次彻底的洗涤。听着老师们的讲座，对比着自己的工作，不足之处显现出来，知道了不足之处，今后我要把所学的知识运用到我的教育教学工作中。回去后我将把这次学到的新教学理念，新观点、新方法传授给学校的老师们。做一粒爱的种子在当地生根生芽。” 云南学员李春花的感受是，在班级管理方面，学会了站在孩子的角度看问题。以前，我总是忽视了学生的年龄特征，以成人的眼光和思维来处理问题。在今后的班级管理工作中，我将努力去改进以往的管理方法，努力去营造以爱孩子为核心的宽松、和谐、民主的氛围。

吴浣苓女士（右四）和她请来为教师讲法律维权的律师（右三）
 

在8月14日培训即将结束的座谈会上，教师培训项目的发起人和培训资金的筹集人中国传媒大学媒介与公共事务研究院公益传播研究所所长吴浣苓女士等一行嘉宾听取了学员们的收获和体会。学员们为了向资助方和农家女学校表达感谢之情，还特意表演了浓郁少数民族风格的舞蹈和歌曲。而后，全班学员还自发地向学校捐款2300元，希望能让更多的偏远乡村学校老师也有机会来农家女学校接受培训。