边远地区女教师在结业典礼上的发言
（注：发言中，有参会来宾插话和讲话）
1、杨萍老师（云南大理州南涧县南涧镇中学）
尊敬的各位爱心人士、各位老师：
大家下午好！
我叫杨萍，来自云南省大理白族自治州南涧彝族自治县，在此，我代表南涧全体学员向农家女学校能给我县这样的培训机会，表示衷心的感谢！对一直付出爱心支持公益事业的好心人，表示由衷的敬佩！对此次培训中给我们讲课的老师及所有的后勤人员说一声“你们辛苦了，谢谢你们！”
2000年从师范学校毕业后，我一直在一线任教，16年的工作生涯有喜有忧，有笑有泪，在此期间，我也参加过很多培训，而此次培训却给我很多启示，它让我眼前一亮，脑海里快速闪进很多新的理念，心里豁然开朗。每位讲课老师知识渊博，个性鲜明、主题明确、具有说服力。例如：北京十五中原副校长，70多岁的王且南老师，他本人就是一面旗帜，他热爱生活，多才多艺，活到老学到老。同校的马东杰老师，她的《语文学科教学》和《教学管理》不仅让我们的教学理论更新，而且明白当老师一定要善于调动并教学学生去主动积累。王桂香老师的《阅读，把我们带往远方》让我们看到了阅读的重要性，她“多措并举促阅读”的做法，让我深感佩服……在培训结束之时，我不得不说一句，真是不枉此行。
“授人以鱼，不如授之以渔”，培训虽然结束，但它给予我们指导，在以后的教学中，我们都会加以运用，它，让我明白：
1、树立终身学习的理念
新形势下，教师面临新的知识危机，只有坚持学习，终身学习，用新知识，新技能充实自己，才能拓宽视野思路，才能跟上时代步伐，否则，我们就OUT了。
2、加强团队意识，合理使用资源
一个人不可能全能，也不可能十全十美，但团队的力量是无穷的，只要你融入其中，合理使用，你会变得无比强大。
最后，我希望我县跟农家女学校的合作长长久久，祝所有人，健康平安！幸福永远！
2.徐梅老师（云南红河州元阳县新街镇胜村中学）
尊敬的各位来宾、农家女学校的全体师生：
大家下午好！
我叫徐梅，来自云南省红河州元阳县胜村中学，我代表红河地区发言。我这次的发言主题是《感恩与成长》，在此，让我说出内心早已汹涌澎湃的感受吧！
我感恩我的故乡。在那里，绵延不绝的大山是我安睡的摇篮，蜿蜒曲折的梯田是我成长的轨迹，绿绿葱葱的森林酝酿着我生命的源泉而深邃湛蓝的天空是我渴望的眼睛。这是美丽的故乡，孕育着多少与生俱来的纯真！我们热爱这宁静的大山，可有多少人在踮起脚尖窥探外面热闹的世界？我们热爱和谐的家园，可落后的意识困住了多少双追求梦想的脚步？我们热爱多采的民族，可有多少人因随遇而安的忍耐与文明进步擦身而过？
我感恩培志教育基金会。是他们的帮助，使我顺利完成学业，园了我的教师梦。我愿意跟随他们的步伐，做那一个帮助一些人的人。
我感恩农家女学校。这是一条爱的纽带。以前，我们天各一方；今天，无论云南、贵州或内蒙，我们被这条纽带紧紧相连在一起。内蒙老师的豪迈与大气，让我对宽广无垠的大草原充满了向往；贵州老师的年轻貌美，是河水倒映着青山的“映日荷花别样红”；而元阳壮观的元阳梯田，将引领你探寻生命的奇迹，告诉你世界文化遗产背后那一道道刺入骨髓的艰难历程……感谢你们带来的风土人情，读万卷书不如行万里路，你们让我开拓了视野增长了见识。可是我的学生们却还是井底之蛙，对外面的世界了解得微乎其微，所以，我要充当他们的导游，带着那双双充满渴望的眼睛领略祖国的大地、山川、河流……
我感恩农家女学校！“斯是陋室，惟吾德馨”这是形容他们最好的词汇。他们身上朴实低调的作风，教会我们谦虚做人，高调做事的品质。所以，即使我们居住在古老低矮的红砖房，可我们因内心充实而快乐；我们自己完成清洗碗筷等事情，使我们学会了自强自立；我们每天坚持早起跑步，养成了生活好习惯，也锻炼了身体。而我的学校是不跑早操的，回去后我要带着孩子们晨跑，强身健体，愉悦身心。只有拥有健康的身体，才能更好的追逐梦想！
我感恩农家女学校！这是一个成长的家庭。农家女学校为我们搭建爱的屋子，为我们提供成长的营养，那就是各有千秋的老师们。他们的许多观点让我耳目一新，一些方法解开了我多久以来的困惑，而有些也让我更加迷茫。
首先，我看到北京的各位老师，虽然年龄稍长甚至有年过七十的，可是他们朝气蓬勃，博大精深。可我们那边的现实是：许多老教师倚老卖老，对工作没有热情。那是真的因为身体原因而对工作力不从心？还是因日复一日重复的工作产生厌倦？还是因教育现状冲淡了对工作的热情？我不得而知。那将如何改变这种现状让老教师成为带动年轻人发展的主力军？我很茫然。
其次，学生没有人生目标。学生对知识没有渴望，我们的教育变成了如何将他们留在学校。这个困惑在生涯课上豁然开朗，那是因为他们没有梦想，而梦想来源于眼界。我们的孩子，他们的世界是家，学校还有大山，信息来源非常有限，所以每次让他们谈梦想，基本上都是老师、医生等传统职业。所以我回去后要制作职业视频，当面拓宽学生视野，帮助他们寻梦。
第三，从语文教学来谈。马冬杰老师的专业和邢东方老师的博学，让我深受启发。我要努力提高语文教学素养，才能身为正，行为范，真正教育好孩子；我要学习心理学知识，把语文教学与心理学相结合，更正确地了解学生，教育学生；我要改变以前的填鸭教学模式，引领孩子们观察生活、体验生活，把生命和教育相连，教他们真正有用的东西；我要引领他们返璞归真，认知自我，并在生活中学习语文。
第四，谈谈阅读。阅读，可以把我们带往远方，当那位老师把这几个大衣呈现在屏幕上时，我很期待这堂课的开始。我觉得阅读对一个人的发展很重要，所以，从教三年来，我一直注重培养孩子们的阅读能力，我也发现了同学们对阅读书籍的渴望。可是，我们资源缺乏，学生只有教材和教辅资料，而学校的图书馆只有少量的书籍且从来不开放，我能做的就是每天念一篇美文让他们倾听。而今天，我要学着马桂香老师的做法，去搜集一些书籍打造一个有灵魂的班级图书馆。
第五，关于网络学习。唐晓芸老师的“一起作业网”很新颖，我也认识到了现今网络教学的意义。可我们学校因计算机设备不足只有初一和初二学生才能上计算机课，且只教考试内容，导致很多同学到初中毕业连打字等基本能力也不具备，我会试着和领导沟通，改善这方面情况。
正如钱志龙博士所说：“不是每个人都能帮助一群人，可是每个人都能帮助一些人”，我觉得在坐的每位都是这样的人，你们，让我们温暖；我们，也将这份实实在在的爱传递下去！
3.许唐老师：（云南大理州弥渡县红岩中学）
尊敬的领导、老师们：
大家下午好！
我叫许唐，来自云南省大理州弥渡县红岩中学。非常荣幸能代表云南的学员这儿发言。二十天以前，我们带着对教育的情怀、对事业的追求和对知识的渴望，踏上了通往首都北京的列车，共同相聚在农家女学校这个大家庭里。
这次边远地区教师的培训活动，是学校经过精心准备的。在这次培训中，我们学习了很多课程：有语文、数学和外语学科的专业教学；有班级、团队、小组的辅导活动；有心理健康、生涯规划、法律意识等综合课；还有教师模拟教学和爱国主义情感教育等课程。这些课程的安排既合理又实效。专题讲座，能让我们学到新知识的同时又能发现自身存在的问题；实践活动，使我们更加准确的定位好教师与学生的不同角色，通过用不同的教学方式进行教育教学来促进每一个学生的健康成长。在交流学习的过程中，每一位辅导老师都流露出积极、向上、乐观的心态。他们中有一线的资深教师，有理论的卓有成效者，还有知名的成功人士。其中最触动我的一位老师，她是来自北京十五中学的语文教师马东杰老师，如果要用一句话来形容马老师，那么我觉得《红楼梦》中“气质美如兰，才华馥比仙”最合适不过了，马老师给我的感觉是温柔、大方、有才华。她从如何备好一堂课，上好一堂课，课后如何进行有效反思以及从哪些角度构思一篇好作文等方面和我们交流。马老师在和学生分享交流教学经验的时候，特别有亲和力，非常谦虚，我觉得马老师身上的这些美好品质值得我们学习。其他的教师也都从不同角度丰富了我们的知识，是我们学习的好榜样。每一位教师都在讲台上演绎着不同的风采，却都展现出同样的精彩，实现了理论和实践的完美结合，这一切都深深地震撼着我们每一位学员。
二十天过去了，我的脑海里保存着一幅温暖而美好的画面。这幅画里有罗校长为学员们展示健身操的热情，有班主任黄老师为我们忙碌的身影，有陈老师每堂课前的亲切问候……这些就仿佛发生在昨天，历历在目，让我难以忘怀。通过二十天的学习，明天我们就要返回各自的工作岗位了，我相信我能把这二十天里学到的东西运用到农村学校的教育教学中，让我们的孩子也能享受到较高质量的教育，因为孩子是祖国的未来，我们的希望，同时，我也有信心成为一名优秀的老师。二十天的时间在我们的人生长河中是非常短暂的，培训活动虽然结束了，但我们的学习仍在继续，在农家女学校学习的这段时间，虽然极为忙碌，却非常充实，它加速了我们专业的成长，是我们职业生涯的一个里程碑，相聚在这里，我们是幸运的，因为我们收获满满。
最后，我提议，让我们以最热烈的掌声感谢罗校长，黄老师，陈老师以及每一位辅导老师的教导；感谢每一位社会各界爱心人士对我们的无私帮助；感谢为我们的成长默默付出一切的每一个人；谢谢你们，谢谢大家，祝大家幸福，快乐，祝农家女学校的明天更加辉煌。
4.李建新（内蒙古赤峰市敖汉旗下洼中学）
大家好！
我是来自内蒙古赤峰市敖汉旗下洼中学的老师，李建新。
时间过得真快，一转眼充实有序的培训即将结束，各位老师为我们呈现的一幕幕精彩讲座，讲座中蕴藏着的教育理念，积极心态，进取精神，都深深地印在我们的脑海，渗透到了我的内心深处。
进入培训的第一天，慈爱的罗校长为我们讲授女教师的身体保健，学到了许多的养生和保健知识，刘红英老师的讲座，跳出语言看世界，给我们英语教学展示了全新的视野，让我深刻的感悟到，英语教学，不仅仅是教单词，教句子，教课文，更重要的是拓宽学生的文化意识，文化视野。刘老师说，我们要做个有趣的人，这句话深深地打动了我，我们真的该把严师转变成一个有趣的老师，这样一定能使我们的课堂，充满活力和兴趣，刘老师还提到音标教学的重要性，这也是我们应该注重的，在以后的教学中，我一定要在以上几点，努力尝试，刘老师还说敢错，才能对，我内心勇气满满。
马东杰老师给我们讲授语文教学，他深刻细致的剖析了当前的考试形式和教学策略，从各个方面分析了当前阅读的重要性，强调所有学科都根植于阅读，邢东方老师幽默风趣的为我们讲解了汉语语言的精炼，汉字的渊源，书法的魅力，作文的灵魂。从邢老师身上，我真正见识了，博而精的专业教师素养，和深厚的文化积淀。
王且南老师已经73岁，可讲起课来依然青春焕发，他对数学的见解层次之深，真的是我从来没有见识过的，这是我最崇拜的大师了！
桂富荣老师深情地为我们讲授了《教育与生命相连》，和我们分享了她的教育故事，在她的娓娓讲述中，我感到一个老师的爱在心中缓缓流淌，从桂老师身上，我看到了，用丰富知识和经验武装的大爱的力量！
威严的张捷老师亲切的为我们讲解：怎样培养学生积极的思想道德品质，她满怀大爱的经验策略和见解，给我们每位老师，特别是班主任老师和德育工作者，提供了全新的模型和大爱的理念；王莉萍老师的青少年流行文化与校园校风建设，她深厚的文化底蕴和文艺天赋震撼了我们每一个人。
20天的一幕幕在我脑海中闪现，我感觉收获颇丰，作为一个边远山区的女教师，我感到各种理念，各种形象，在我的内心不断的碰撞，慢慢的统一，明天，我即将返回我的家乡，回到我挚爱的孩子们中间，我要怎样把在这里收获的理念和精神分享，怎样来重新开始我全新的教育尝试？这些天的闲暇时间一直充斥在我的脑海，由开始的模糊到现在的渐渐清晰，一个新我的形象呈现在我的眼前，新的学期，我要把更多的西方文化意识带进课堂，努力做一个有趣的人，运用各种方法，激发学生学习英语的兴趣，比如趣味题，比如让墙壁说话，等等，作为班主任，我一定要把王桂香老师推动学生阅读的精神和方法带给我的孩子们！利用我们的各种资源丰富，我们的阅读。以前也有这种想法，在没开始之前，先感到困难重重，比如学生根本不爱读，家长不支持等等，有了王老师做榜样，我明白了，想好了就去做，困难只是考验！只要目标明确，只要想办法，困难一定能被克服，推动学生阅读，我信心满满，我们学校的图书馆，书都是旧的，范围也大多不适合学生阅读，图书馆的更新已迫在眉睫！
接下来，我想讲一下我的学校，下洼中学位于下洼镇的街道外，学校的操场是用沙子铺的，没有被硬化，更没有塑胶操场，学生们就是在满是沙子的操场上玩耍，奔跑，其实本来是土操场，但总是下雨，操场变的太泥泞，出行非常不便，后来就铺了沙子，可能稍微好一点，但有时雨太大，还是会非常泥泞。学校共有18个班级，每个年级组分别有六个班，班级里面有黑板，课桌，椅子，但是没有现代化的教学设备，我们没有使用过多媒体教学。来到北京农家女学校，看到我的老师，以及其他地方的老师都能使用多媒体教学，我的内心特别羡慕。作为一个英语老师，我们现在上课只有黑板，如果想在课上一起做一些课外题，我们必须提前在小黑板上写好题，然后上课的时候拿到教室去，小黑板本来就很小，很难呈现更多的内容，所以我们的课很枯燥，学生都不爱学习，所以我特别希望能用多媒体来呈现更多有趣的东西，让我们的学生看到更丰富的内容。
最后我要感谢农家女学校，资助方以及社会上所有爱心人士，感谢你们给我们创造了这样好的学习机会，感谢农家女学校的领导，老师为我们付出的巨大努力，真心的感谢你们。
5.田宗琳（贵州兴义州安龙县笃山镇中学）
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
我叫田宗琳，来自贵州省安龙县笃山镇民族中学。时间过得真快，我们第二十二期边远山区女教师为期20天的培训已将落下帷幕。此时此刻纵有千言万语也难以表达我内心的感谢之情。在此，我谨代表贵州省安龙县26名学员感谢爱心人士给我们提供了一个学习的平台；感谢北京农家女学校为我们提供了一个优雅的学习环境，在这里请让我真诚地说一句“领导们，老师们，谢谢你们！你们辛苦了！”
这次培训课程开设全面，培训流程安排合理。学习期间，我学到了一些保健知识，如何提高英语课堂趣味性，意识到自己在教姿教态方面存在的问题，如何构建班级文化，如何开展班主任工作等等。我想老师们传递给我们的不止是知识，更是一种教育思想和教育理念。最让我印象深刻的是马东杰老师的课，马老师通过她的几次班会来讲授语文教学，对于初一的学生她要求有现代汉语积累本，内容包括课前预习、课堂笔记、课后练习、学后感悟、当堂默写、单元百词、检验总结，目的在于培养学生的学习习惯，让他们产生自己的学习方法。古汉语积累本，用来夯实语文基础；摘抄随笔本，让学生把自己阅读时看到的好句子或片段摘抄下来，培养写作兴趣、习惯、能力。除了这些，她还会拓展学生的阅读。她善于观察，留意身边的标语，把它们带入课堂。而她的课堂也不局限于教材上，她会带领学生参加社会实践，用社会大课堂来拓宽学生的视野等等。在我眼里，她是一位知识渊博的老师。虽然我是英语老师，从马老师身上我学到了很多。比如我可以借鉴她的方法要求学生准备一个英语学习积累本，内容包括生词、短语、语法、错题等来提高基础知识，英语摘抄随笔本，用来提高写作。总之，我无法用言语来表达我对她的敬意，听她的课很让我感动，有种满满的幸福！
二十天的学习虽然短暂，但对我们的影响却是终身的，我们将把这些宝贵的经验、理论、艺术运用到我们平常的教学中去，让我们农村的孩子也能体验到大都市老师的艺术风采，让农村的孩子也能享受教学的艺术魅力，让农村的孩子也会在快乐中学习，体会学习的快乐。
这次培训，我们不仅能与名师面对面互动，还通过微信、QQ等建立了与名师沟通的渠道，让我们成为了身边有名师的乡村女教师，回去以后，我会好好利用这个渠道，要求自己不断进步，让我们农村的孩子也能领略大都市的育人风采。
最后，希望农家女学校越办越好，帮助更多像我们这样需要帮助的农家女。再次感谢爱心资助方，校领导及老师们，感谢有你们，让我们的人生从此与众不同。
6、张启芳老师（贵州安龙县海子镇初级中学）：
首先，非常感谢社会各界爱心人士来到这里，尤其是电影界的。我们这期参加培训的老师都是从山区来的，我们所工作的学校有一个共同的特点，那就是留守儿童非常多，他们的父母外出打工往往是一年回一次家甚至几年回一次家，使得我们在教育孩子的工作上非常难做。
专家们都说“教育是学校、家庭和社会共同努力的结果”，而我们只有学校单方面的努力是不够的。上个期末，我和几个同事去家访一个初一报名没有来的留守儿童。到他们家要翻过几座大山，到的时候已经是深夜十一点半了，当我们敲开门的时候，我很惊讶：只有12岁的他居针一个人带着一个妹妹和一个弟弟，他的爸爸妈妈已经外出打工了。孩子来读书，都需要翻两个比较高的大山。
所以我想借助你们的力量宣传一下：让他们的父母不要全部外出打工，至少有一个留在他们身边。
7.吴刘群老师（云南省红河州红河县乐育中学）：
我是来自云南省红河州红河县乐育中学的一名音乐老师。
这次培训，我除了收获满满以外，更多的是充满了感激之情。因为有这样的学习机会，所以我才有机会提升自己。以前我们学校的每位老师都非常的有责任心，工作积极性非常高，虽然我们付出了太多太多，但是并没有像别人说的“一分耕耘一分收获”，而是“十分耕耘都得不到一分收获”。通过这一次学习，我想问题是我们的教育观念太陈旧了，没有明确的目标；知识面太狭隘，死教书、没方法、粗发力，所以没有得到“一分耕耘一分收获”，回去以后，我要把在这里学习的新的教育理念，还有得到的见识做很好的宣传，要教给我们学校的老师，以身作则，从我做起，和我们学校的师生一起成长。
我非常有幸能代表农家女学校75名学员上台去和拳击手对打体验拳击活动，使我从一个对拳击从不了解的人到对拳击非常的渴望。拳击是一个非常好的活动，可是我们那儿根本没有拳击教练。通过那个活动，我从中体会到了里面有太多的技巧，还有拳击手不服输的精神。这些精神我都可以把它用到我们的教学和生活当中去，对我肯定有很大的帮助。回去以后，我一定把来北京的故事告诉我的学生。尽管我姿势学得不好，我回去也要教我的学生练一下拳击。谢谢。
回应：吴浣苓女士：
吴老师，你不是学拳击的没关系。今年5月去长城的那两个小孩，他们的教练熊老师就是教数学的。但他自己很喜欢拳击，所以他自己边学拳击边教学生学拳击，已经坚持了10几年。他是数学老师，你是教音乐的，可能更有基础。希望你能带出几个小拳手，下一次再有拳王见面活动的时候，也可以请你那里的小朋友过来。我听了你们几个人的发言之后感觉这些年的努力没有白费，心血没有白付出，非常好，谢谢你，谢谢大家！
8.贺红琴老师（贵州安龙县龙山镇初级中学）：
青少年时期是人生观、价值观初步形成阶段，各种不良社会现象、家庭环境的变化以及网络等因素，直接或间接影响着孩子美好的心灵。在此期间需要父母、老师以及社会的正面引导，才能让他们向着良好的方向发展。在此，我想请求电影制作方多制作一些正能量的微电影（一个一个小故事的电影，用时不长，但又能说明一个问题，反映一种现象）。现在，大部分学校都安装了班班通或多媒体教室，电影制作方可与教育部门联合下发观看通知或要求，这样，学生在学校就能观看到影片，同时也要求家长抽时间观看，最大限度地提高影响力。
回应：微电影教育专家 单万峰：
我来了10天，一开始吴总说假如做老师的话能不能坚持？我还有点汗颜，因为我以前当过老师，也是在中学里面做老师，到北京之后再转成电影。
在做电影制作的过程中，中间也做了教育相关的事情。我曾经在大兴的一所学校里面做了一天的校访，她们说的是留守儿童的父母走了，把他们留在家里面。我接触的好多都是虽然跟着父母，也在北京，但是孩子受的教育确实也比较缺失。那个学校是从一年级四五岁的小孩，父母没有时间，反正有的地方愿意接受，四五岁就让他上一年级了，一直到初三。那几年北京的政策还不准考高中，现在可以考普通高中了，但是外来务工的子女还是不能考一般的大学，只能考职业技术学院，是这样的一个现象。所以，即便这些孩子在父母身边，他也面临教育缺失的问题，因为父母来了之后都要挣钱，很多时候就管不了孩子。
我爱人现在还在老家中学教书，最近几年也在交流这个事情。所以这几年我也一直有个想法，想做一个关于留守儿童的电影或者电视剧，也在准备题材，大家也可以一起交流，争取能做出来。我从中学走出来，我当时已经在中学教了很多年，昨天的时候，20年的学生第一次在北京见面。他们跟我聊，因为我之前是教语文的，他们说我教书的时候，他们印象最深的就是讲张若虚的《春江花月夜》的时候，用音乐等多种手段去刺激他们，不是简单的让你背会，而是给你讲一二三，在这个过程中，就感受到这个孩子只要愿意付出，愿意用新的方式，课堂其实枯燥不枯燥，和技术手段没有太大关系。我平时上课很少补课，直接带着大家一块儿讨论。
所以大家说语文怎么教？语文教什么？语文怎么考？好像没有规律。我当时带了几年高三的学生。当时高一、高二的时候，大家就是很多的阅读、写作，总而言之，高一、高二的语文就是素质教育。高三的时候，我们就做应试教育。大家看一看所有的题型都是有规律的，你把这个规律总结清楚，各种题型见得多了，总结出规律，他自然就能取得好成绩。曾经我带过一个学生一年，从70多分涨到110多分，涨了40多分。所以，我感觉大家在这个阶段多开阔眼界、多总结规律，任何事情都是有规律的。
再回过来，游戏机害人的事情。10多年前，我们已经很受这种现象的困扰，学生经常半夜跑出去玩游戏机，第二天早上回来了，趁着上早操的时候溜进校园，然后就在那趴一天，晚上又出去打游戏机了。所以，我后来有机会进入游戏行业，游戏行业挣的钱再多，我也不建议你们去做游戏，因为有教师的情结。后来感觉做老师可能影响一般的学生，一年影响几十个人。想到用传媒手段，它能影响更多的人，所以出来选择做电影也是有关系的，因为想到能尽可能的用电影的手段，把很多正能量的东西嫁接进去，特别是青少年在叛逆期的时候，天不怕、地不怕，和父母作对，和老师作对，和作为人作对。那个时候该怎么去引导他？现在国外有不少这样的片子，但是国内的很少。国内电影存在一个什么情况？儿童电影是成年人不喜欢看，儿童也不喜欢看。成年人不喜欢看，因为成年人从里面看到的东西感觉太假了。都说以儿童的视角的来看儿童的世界，其实要用成年的眼光，说教的方式。这年头做老师，你只要在教学的时候，能够和学生交流，学生就信服你，这样他就会听话。
所谓调皮学生，什么是调皮学生？无非就是他胆子大，他胆子大不像所谓的守规矩小孩，他是怕，怕老师生气，怕这个怕那个。实际上所有调皮的学生，你仔细调查一下，他都有他的特点，都有其他的过人之处，都有他与众不同的地方，有他独特的地方，所以美国有个理论家提出搞所谓的多元智能教学。所谓人的多元智能，这个不行我开发那个，那个不行我开发这个，音乐不行我开发你拳击、体育。而多元智能来到中国以后就变味了，变成一元一元的叠加，要把孩子培养成一个全能的人才，但是孩子没法承受这么多的东西。所以小时候报很多班的这些孩子，很多人长大之后还是很寥寥。我感觉所谓的这些调皮捣蛋的孩子，要和他们教朋友，多了解他们的心理，多从他们的心理出发。
我儿子今年马上高考了，我也是十来年不在他身边，但是我感觉和儿子交流没有什么障碍，就是平时用朋友的方式，有什么事情说清楚，从来不说我是个父亲，我要求你怎么样，这样的话，他自己也在这个过程中开始成熟起来，有自己的思想。特别是留守儿童，他缺失的是父爱、母爱，他恰恰是因为没有人关注他，调皮是想引起人的关注，去跟他们交流。所以，教育确实是一个很伟大的事业，确实能对一个人的一辈子起到很重要的作用。
我有意无意的对以前教过的学生进行过一些调查，当时我当一个班的班主任，我就是尽可能的一律平等，不搞歧视，排除一切干扰，甚至排位的时候就是按身高排的，按坐着的身高。这样做之后，学生感觉这个老师确实挺好，有很多话愿意跟你说。否则，你随意排，这个跟那个坐，一个大高个子坐在前面去，确实是每个班班主任老师面临的问题，这个亲戚给你打招呼，这个校长给你打招呼，把这个孩子位置调好一点，这样一坐，所有学生都知道这是关系，那是哪个老师的亲戚。所以，这样你就没法去说服孩子。
从做教育电影这个事情上，结合我之前的工作经历、经验，再说一点自己的想法。一方面希望给大家有点启发，另一方面也希望大家多给我提供一些素材，谢谢大家。
王兰峰（泰邦泰平科技（北京）有限公司）：
说说我孩子，不是夸孩子，而是说教育。先看看我孩子的团队，15岁的孩子，他的团队是美国人，一个来自巴西银行，一个来自脸谱，一个来自苹果，小孩只有15岁。我刚刚在想孩子的教育，我孩子从小学到现在非常逆反。刚才说交朋友方式，我孩子的英文是全校满分，非英语专业满分，不用去教他，为什么呢？他要去找资料，他要找所有的最新的技术，一定是美国，我们家一上网就翻到美国去了，所以他是自学的英文。他做这个设备非常科幻，完全对学习会思考的这个东西。其实从二年级的时候，我们家就满大街报钢琴、体育、拳击，所有的兴趣全报了，包括奥数，但是孩子真的没有力气，所以刚刚说一定要发掘孩子的兴趣。我们还打游戏，一打游戏都不下来，我们就买卡。那时候我也反对打游戏，但是孩子就要要，他觉得有意思。但是要给他引导，我说那个游戏做得好不好？他说好。我说你能不能自己开发？他说我可以试试。有一次我去美国买了一个iPad，他小时候我们地下室的仓库全是日本的一个组装玩具。后来我带iPad以后他要玩游戏，我说你看iPad好吗？他说挺好。游戏也好，确实科幻。说说你能不能自己开发？他说试试。然后就开始慢慢的工作，后来他自己开发了一个软件，通过兴趣引导，他开始做PRC，后来做机器人。我孩子自己研发，自己设计，自己卖，现在易贝网排名第一，在中国排名第二，我孩子这个软件每个月净赚利润6千元钱。不可思议，我也不可思议，颠覆了我。他已经被台湾大学作为物联网的教程。
我念一下我孩子，与众不同的创新层OO后，我孩子2000年生的，目前就读于北京大专国际部，不久要到美国的波士顿大学学创新课。他小学四年级开始接触单面积编程，初中参加机器人设计，荣获北京市机器人智能科技创新大赛一等奖。现在开始自行研发物联网的智能硬件，并自学电路设计，独自设计出模块化、PCB、电路板并出售，目前国内排名第二，易贝国际学研究排名第一。作品曾被德国最大的英特尔介绍过，而且被台湾大学录过像。这么一个小孩，这些东西都是他自己写的，模板是我出的钱，我孩子找的网站。我很惊讶，我们孩子语文那么好，我孩子从小逆反，语文老师对他不公平，他就不爱学语文。但是我看了以后不可思议，他的语文水平太好了，而且他做的英文版太高超。为什么？这所有一切的一切都是兴趣，所以我刚才说引导孩子不玩游戏什么的，一定是引导的。我做过很多年的职业经理人，做过CEO，后来我去创业，我很感慨，我儿子天天创业，我太丢份了，我说我怎么不创业呢？所以我现在跟着家里一块儿创业。
孩子一定是要按照他的兴趣引导，所以如果大家有机会，下一步建议你们到中关村创业大街去感受一下氛围。以前我也经常带着孩子到北京各大论坛参加各种会，各种创业，也是让孩子感受一下，孩子有兴趣再做这个事。我的发言到此结束，谢谢大家。
吴浣苓：以前的那些班，都有让学员去通用电器的工厂参观，因为我离开了，现在再去安排就没有那么方便。刚才王兰峰就提出以后可以去中关村，或者是再回到通用电器现代化的工厂，大家去感受一下，这些在以后的班里面可以再考虑拉回这个内容，原来是有这个内容，后来把这个内容取消了，但是多了很多别的内容。
我觉得刚才大家讲得都挺好，尤其是刚才王老师讲的，就是要多元化发展。刚才王兰峰就说要启发学生的兴趣，这点真的非常重要，有兴趣才能够学得进去。
刚才两位老师说的，希望用媒体的力量，一个是呼吁父母回家，二是希望有更多正能量的微电影引导学生。我觉得这些都非常好，我觉得这是电影人的社会责任。
另外，李总是做地产的，能不能您牵头，联合几个别的地产公司，把内蒙古赤峰的那个，起码给他们把操场硬化一下。别说塑料，给他铺一下，有没有这样的可能？你可以牵头发起。
李凤刚：因为我们在地产界里，在东北、河北区域也有一个联盟，大家有一些资源都是共享的。因为我现在在河北区域开发地产项目，将来如果有可能的话，我们可以在联盟里边联系一下内蒙的地产商，如果我们有联盟在一起的话，可以相互介绍，大家共同发起社会责任感，在内蒙古或者赤峰献些我们的爱心，支持公益事业。
王兰峰：其实，建操场并不重要，怎么把学校的学生培养起来最重要。我这里有一个朋友，是一个大家，姓赵，他12岁创业，孢子制聘网的老板，中国最小的创业者。将来有没有可能跟我们认识的一些互联网的大伽们一块儿去赤峰搞创业大会，使学校出名了，建操场的事就顺水推舟，模式要创新一下，我是这么一个想法。
罗老师：也可能将来在你们的学生里面，出来一个10岁创业的，关键就是看怎么引导。刚才几个老师讲的都非常好，比如徐梅老师说回去要带学生开始跑操，这是非常好的开始。而且刚才说那些学生不愿意学习，没有梦想，没有激情，你们把你们的激情，你们的梦想带给他们，我觉得这就是一个人给一个人传递下去，非常好。
罗东霞女士：
特别感谢来自祖国边远地区的同志们，感谢你们。
顺着农家女“一颗果子”和“一粒种子”的校训和理念，我觉得肯定校长和相关的课程都谈到：孩子们是一颗颗种子。我今天想发挥一下种子的另外一层含义，就是说我们自己要成为一颗强有力的生长的种子，这是我想说的。就是说一个人不管她是教师，是母亲，是女儿，还是社会的一员，我们如何去了解自身的种子？我个人感觉有几个含义：
一是我们要有不断生长的愿望，我觉得这是一颗能不能破土、成长起来的种子，DNA要强。
二是我们要努力向着阳光生长，虽说边远地区很穷、很封闭、很落后，但是无论如何阳光还是够得到。所以我们要有自我生长的愿望，努力吸纳和接近阳光的指引，我觉得我们就会破土、就会成长。
三是不管我教语文、数学，还是让大家更有美感的体育、音乐，或者是更洋态的英语，或者更潮一点的信息，不管什么样的岗位，我觉得我们都要有审美情绪的培养，尤其是女教师，因为你的美，就带给你的同学，他们眼中的一个人、一个妈妈、一个资深的Lady，她们关于美的想象和印象。那你的美感，不管是言语、肢体、色彩搭配、容貌、表情等等传递的美感，都是你的家庭、你周围的学生们对于审美的大概的印象。同时，在你的课堂里头，更多的体现自然之美，自然的美感可以带给他们更多环保的内容。还有文字的美、音乐的美……我想说的是，不管你教什么，这些都应该作为老师的基本素质和你心中应该要有的诉求，来传达给同学。
所以，今天发挥一下关于农家女“种子”和“果子”的概念，我希望每一位女教师都能拥有这种蓬勃生长，同时又具备美感、向着阳光生长的一棵草、一朵花。
李宁（蔡司医疗屈光部经理）：
1． 我想现场问一下：40岁以上不是只有近视，可能还有老视。所以我决定，在明年第三期的时候，我们建议把老视的内容加上去，老视20人，近视20人，这是我们要考虑的。
2．老视和近视的原理...老师很不容易，我们要多加重视。
3．我有志愿做老师没做成，但是我很同意吴总的话，中国现在要么是做教师比较重要，要么是做医疗行业比较健康，所以我做了医疗。
4．这个技术非常安全的同时，我想更多人可以享受到它。你们到教室里去看，一扫几乎全是。所以近视是一个社会问题，很直接，包括我本人也做了近视手术。还有有些人戴隐形眼镜，但是我们不知道，所以这个比例会更高。
5．我们刚才又做了一个决定...当时药品好像没有考虑进去。刚才我和茗视光的于总微信通信，无论今年做多少位...
6．去年我们做活动的时候，网络的公益宣传和科普宣传，茗视光医院已经在做了。我们还拍摄了一些素材，当然没有像单老师这么专业。近期我们和协和医院也做了一个微电影，没有任何的商业，就是科普。科普给你们的意思是你们既要教育育人，又要去科普别人，你们有教英语、数学不同的，但是你面对的孩子眼睛很不好，就像我给我的孩子在幼儿园里做助教，我告诉他们什么是眼镜，什么是近视，什么是老视，怎么解决它，你们注意保护眼睛，因为它跟着你一辈子，很多小朋友围着我，我觉得这就是我做的一个很有意义的事情。所以我想明年如果有机会的话，我们可以和单老师在一些专业的基础上，再做一些科普性的微电影。你们带回去，手机微信上传一传、发一发，你们的孩子一定会受益，而且有可能会对他的今后有很大的改变，确实是如此。到时候也请专家帮我们怎么创意法，这个我们都会投入。
李树开老师（云南怒江州泸水县古登乡中学）：
尊敬的各位爱心人士、各位老师：
大家好！我是来自云南怒江的学员李树开。今天在这里，我真正的感受到“爱的力量很大”。进入农家女学校的大门，我们会看见这样一句话“有了爱，就有了一切！”因为有爱，我们才能有机会到北京来学习，增长见识；因为有爱，我们今天能有机会相聚在这里；因为有爱，今天我们很多学员的困难得到了解决！来到北京，我算是大开眼界了，见到了这么多各行各业的成功人士，这些是以前我在电视里才能见得到的。所以能到北京来培训，我感到特别荣幸。我们怒江在边远地区，没有发达的工业，没有高科技产业，没有这么浓的文化气息……但我们也有好东西，比如，蓝天、白云、青山、绿水、清新的空气……我诚挚的邀请各位爱心人士有机会到我们怒江转转。我们怒江也是属于比较贫困的地方，大多数人只能通过读书来改变命运，由于各方面的原因，像我们学校，每年考上高中的也只有几十个。绝大多数人只能靠外出打工来维持生活。而在座的各位都是思维开阔，有创业方面的经验的成功人士，所以我希望能到我们怒江给我们提些创业方面的建议，帮助我们怒江贫困地区的人们改变一下他们的生活现状！谢谢大家！
吴浣苓女士：拳王公益万里行是一个跨界联合的活动，肯定有一些创业的导师，创业的企业家跟着一起走，如果你们那边也开展拳击活动，很有机会将你们那里作为一个站。怒江，我记住了，以后在群里面有机会我们再继续沟通，我觉得你有这样的心非常好。
贾伟（泰邦泰平科技（北京）有限公司）：
我第一次来这里，因为我每天的工作都很忙，就活在自己的世界里面，来到这里之后就感觉换了一个世界，我每天就在技术、生产、融资等等事情，跟这个环境隔得有点远。来到这儿之后，一直还没有完全进入这个环境，但是已经给我很多的印象。首先，这件事真是非常好，吴总支持这件事情，我觉得非常好，尤其是咱们这些女教师。我看了一下，大多都是可能离县城几公里到几十公里的地方教书，可以说是咱们国家最基层的做教育的老师。而这些女教师又直接跟学生接触，所以她们也是对国家基础教育的提升者，所以这件事特别的好，今后应该多支持。
还有向大家分享一个感受：爱就是最伟大的武器。咱们在座的这些人，不光是教师，包括在座的所有人，都希望得到更多的爱和包容，同时也应该得到这些。同时，我们也更应该去更多的爱和包容，尤其是这些女教师，从爱和包容的角度去理解这些孩子们，更有利于孩子们的成长。就像刚才单导演讲的一样，这也是因势利导，站在他们的立场上去做这个事情，这实际上是最伟大的一件事。不一定有短期效果，但一定有长期效果的一件事。
刚才讲到很多基层有很多困难，我也有想法去帮助，但是怎么帮一直没想好。我们企业现在也处于爬坡的阶段，还在融资，还没有能力去做这件事情。但是以后如果有能力，而且在吴总这边的倡导下，也会尽量去帮助大家。如果有群，在群里更多的交流，一些更具体的事也会尽力去帮助大家。
祝福大家回去都能够更好的生活，带出更好的学生，谢谢大家。
王兰峰（泰邦泰平科技（北京）有限公司）：
我可以表个态，那个孩子钱不重要，我可以做他的导师，一年来北京一次，住我们家，跟我的孩子交流，也可以在北京去实习，开阔视野，这个很关键。
第二，我可以做这个学校的老师，我可以讲课，我就讲创新、创业这门课程，免费给大家讲，一个月保证一天、两天时间来给大家讲。
第三，我从上大学的书都留着，家里有2万册书，三万个光碟，世界上所有电影我家都有，这个我可以捐出来，如果你们要做图书馆、做影像，可以捐助给大家用。这个没问题，你联系我就行。而且，将来我带一帮朋友到云南、贵州去你们学校看看，做你们学校的导师，我们可以在那里做一个创业大赛什么的，这个可能更有意义。
我为什么说这个事？因为吴总是我的老领导，她其实也是我老师，她做这个事多年，是一个表率。我来自宁夏山区，很偏远，我记得小时候我们家那就一条街，小时候的生活非常单调，最奢侈的就是看看电影，其他就是去矿山里洗澡，就是这个条件，但是我从非常偏远的地方出来。我父母是河北的，支边的时候下去了。我们出来是因为当时我们有一批好老师，我们毕业27年，今年有些同学聚会，就是为了对老师的尊重，给他回报。我们那个班的50位同学，出来都是不错的。原因在哪？就是我们没有输在起跑线上。
我的孩子不说多优秀，也不是多挣钱，为什么他能出得来？因为北京的教育环境跟宁夏完全是两个地方。其实我特别希望教育，我现在探索互联网教育、网络教育，使更多的人受益，包括刚才两位都是我的朋友，他们也可以做电影。使我们的事传播面更大，很有意义。
最后一点，我们学校挺好，非常好，环境好。是不是可以做一个创新？老师创新的孵化器，大家可以在学校去建体育馆，因为有项目支持。中国有句话，授之以鱼，不如授之以渔，这是我的理念，谢谢大家。
杨璨源老师（云南怒江州泸水县古登乡中学）：
在座的各位下午好，我来自云南怒江最边远的地区，接近缅甸边境。我的家乡最大的一个障碍就是交通极不方便，高山峡谷地带，我们学校的陈老师从政府所在地到福贡县，140多公里，但是坐了10个小时的车。我们与大理白族自治州虽然相隔200多公里，可是二级高速路，4个多小时就可以到达了。可是我们如果要到达怒江第一湾，也是200多公里，可是要坐10个小时以上的车子。这10个多小时，也是要比较顺利，路上少耽误。如果不顺利，遇到堵车，就是自然条件方面的，比如说滚石、泥石流，天气不好下大雨等，这样的话就不止10个小时。
大概是2006年，我不知道那位导演的名字叫什么，去我们那里拍了一部微型电影，名字叫做《上学走路》。就是讲一个傈僳族家庭的两个孩子，姐姐与弟弟，他们上学的道路不方便，每天都要坐溜索，就是在怒江上面滑过来滑过去。姐姐为了带弟弟渡江，不小心掉到渡江里面，连尸体也找不到。在《电影星播客》频道里面，我认认真真地观看了这部电影，它就是反映了我们地区交通极不方便。后来中央政策也好，下了通达规程，在怒江上面修了很多吊桥，可以过人，也可以过车子，但是现在的交通还是很不方便。像今年，南方气侯不好，从3月份一直到现在经常下暴雨，我们的道路很多都被阻断了，抢修也只是暂时性的。
在这里我想请传媒界的帮我们宣传一下怒江，通过媒体关注怒江，脱贫先脱智，最关键的是交通要保证畅通，后面的一切都会很快。我相信我的家乡，怒江会越来越发展壮大，谢谢大家！
史学敏（云南普洱市景东县文井镇）：
我来自云南丽江，但是现在在云南普洱景东彝族自治县教书。
来培训之前，我教书第一年，上个学期我没有当班主任，我觉得时间很充足，可以做自己的事情。但是下个学期临时接手当班主任之后觉得很累，我对教师这个行业没有一点点的希望，我觉得我很不快乐。但是在高中的时候，我接受了一个培智的项目，我在项目里面学习到要做一个快乐的人，要活在当下。当时给我的感觉就是当老师太累了，一点希望都没有，同事之间所有的都是抱怨，没有人真正教会你这个事情该怎么做，这个问题应该怎么解决，所有的事情都需要摸黑去探索。
来到这里之后，我感觉这些老师教给我的都是一些很实在的东西，教的都是一些很有希望，能让我看到很美好的未来，这是我来这里培训最大的一点感受。
我最大的感受就是这些，每个学校或多或少都会有一些困难，困难都差不多，我就不说了，谢谢。
马绍春老师（云南南涧县南涧镇中学）：
现在我满满的都是感动，听了这些老师们的讲课，真的是不同，他们的技艺精湛，真的值得我们学习，值得我们反思，刚才很多老师都说了。
刚刚听其他老师分享之后，我们学校在条件上比其他学校要幸运，我们是一个县的中间，条件还比较好。
我有一个困惑：现在的应试教育，压得我们还是喘不过气来。虽然现在国家进行了很多改革，上面有这个说法，但是下面很少。现在评价教师的制度还是考核成绩，学生排名，小学有了这个考试，小学也好，中学也好，就是想方设法要成绩。
前天钱志龙博士跟我们上课，我就跟他讨论一个问题。如果今天因为会议耽误了一节课，这节课耽误的内容我们补不补？我们就跟他讨论，如果是语、数、外这些科目，应该说在座的老师都一定会去补，因为它涉及到的是成绩。如果这一课刚好不补，刚好考到这个知识点，学生又掌握不了，就可能影响到教师的排名。教师的排名还会影响到末位淘汰制，就是这一学期考下来，你的成绩如果排在最后，你就下去。
所以这些严重的抑制了教师和学生的创造力、发展力，其实很多学生很聪明。刚才我听到这位老师讲他12岁创业，其实我们学生里面很多也非常聪明。我有一个学生，他现在读八年级，但是他已经把整个高中的数学和物理已经学完了。所以，如果能够给他们更多的时间和空间自己发展，一定会更好。谢谢大家。
单万里（中国电影艺术研究中心研究员）：
俗话说物以类聚，人以群分，我们来到这都是有缘分的。我父母两个都是老师，五个孩子全部是老师。虽然现在已经不在一线教书，但是还在搞培训。有娶进来、嫁出去的，现在家里差不多10人，都在教书，从幼儿园一直到博士，我们全有都。有时候我妹妹跟我说，她说我们家要是开个学校的话，我们是从幼儿园一直到博士。
今天来也是因为有这么一个缘分，要说起来，跟这个公益项目的缘分是三年前我的一个研究生毕业，他是从清华考进来的本科，到我们那读书。毕业以后，谁都没想到他去了云南省保山市昌平县大田坝乡教小学去了，一教就是2年。后来我去那个地方看他一趟，飞到云南，飞到保山，保山汽车三个小时。前半段柏油马路，后半段尘土飞扬，最后见到学生，就看他实时戴着毛巾，因为公路上一旦有车过，就是一片尘土。他在那个地方也并不孤单，因为他做了“美丽中国”的志愿者，其实它上面是“美丽世界”，在中国落地叫美丽中国，柬埔寨叫美丽柬埔寨，这是美国的一个人发起的。他在的那个学校小学生和中学生挨着，一共有5个志愿者，有从英国留学回来的，也有从美国留学回来的，他是从我们这个机构毕业的研究生，还有真正的美国货，就是美国人到这个地方来教书，他教英语。
我说我做不了太多，我只能说把这个事阐述一下，我很支持。我一说北京不缺你一个搞电影研究的，或者一个导演，但是云南这样一个以后缺少一个英语老师，他到那个地方去教英语的。
说到英语，咱们有讲英文的，也有讲中文的。现在给他们提供一个消息，咱们可以把中文、国学打包开一堂课，或者补一堂课融到我们的教学当中。这是在中学的一个同学，他现在是天津外国语大学的一个教授，他最近翻译了一本书，叫做英韵三字经。所谓英韵，它不是像以前各种发板报，是一种解释性的。“人之初，性本善。性相近，习相远。”他没办法翻得又得三个字对三个字，又得押韵，所以他翻的叫做英韵三字经，三字还得押韵。如果小孩子学了汉语，又学了英文，又学了国学，非常朗朗上口，大概是前年年底出来的，叫做《英韵三字经》。因为他是天津的，有一些学校就把它用作教材，学英语。另外，他今年又出了《弟子规》《千字文》全集，还有《道德经》，一次几本出来，所以有很多的教材，我觉得大家可以关注，因为它都比较短。中文+英文+国学，都可以搞定了。他名字叫赵颜军（音），他用英文讲国学，做了很多这方面的工作。我想把这个书拿到我这儿来，大家看一看，觉得合适，我们再想想办法，弄点版权，或者是让他送一点。他现在在国际上，包括在华人社区都很受重视，因为很多外国孩子，他实际上也很希望通过英语学汉语，这是一个要说的。
再一点，天坛影业集团的老总杨志顺今天因为事比较多，没能过来，让我来讲一下他的意思。杨志顺总经理曾经也跟我们这些项目有关，他作为电影制片人，有一部片子，他做制片人，叫《我的父亲母亲》，张艺谋导演的《我的父亲母亲》，你们可以在网上看一看，是章子怡主演的片子。另外他还做了一部片子，叫《天那边》，讲的也是到乡村去支教。这个片子现在成为西部支教志愿者一个网站的名字，就叫天那边，他们觉得这个片子很好，天那边，远啊，但是，又很有浪漫的一些气息，所以他们也是非常喜欢这一类的片子，这一类的活动，这一部片子现在已经在全国放映了一万场。
还有一部片子比较有意思，其实国外也有，类似于我们说的边远地区什么的。法国有一部片子，可以去网上看一看。一个是《是和有》，还有一个是《乡村游泳读书声》，这个片子讲的是法国的一个学校，一个班只有12个学生，学生的年龄12岁，就是从幼儿园到上中学这段时间，所有的都由一个老师来带。居住在山村不同的地方，每天早晨起来一辆车把各个孩子接过来，弄到一个学校，中午吃饭的时候就一个老师，也没有谁给他们做饭，在老师带领下，大孩教小孩，最大12岁。所以法国创业能力也不差，怎么来的？自己干，不抱怨，自强、自立，这才是最大的精神土地。这部片子我希望大家看一看，就是法国是一个很发达的国家，他也有类似我们这样的情况。我们一块儿来相互鼓励，谢谢。
（录音稿初稿由农家女学校速录班学员李银莹整理）