在边远地区女教师22班结业典礼上的发言

（由教务供稿）

1.杨萍老师（云南大理州南涧县南涧镇中学）

尊敬的各位爱心人士、各位老师：

大家下午好！

     我叫杨萍，来自云南省大理白族自治州南涧彝族自治县，在此，我代表南涧全体学员向农家女学校能给我县这样的培训机会，表示衷心的感谢！对一直付出爱心支持公益事业的好心人，表示由衷的敬佩！对此次培训中给我们讲课的老师及所有的后勤人员说一声“你们辛苦了，谢谢您们！”

    我2000年从师范学校毕业后，一直在一线任教，16年的工作生涯有喜有忧，有笑有泪，在此期间，我也参加过很多培训，而此次农家女培训给我很多启示，它让我眼前一亮，脑海里快速闪进很多新的理念，心里豁然开朗。

     每位讲课老师都知识渊博，个性鲜明、主题明确、具有说服力。例如：北京十五中原副校长，70多岁的王且南老师，他本人就是一面旗帜，他热爱生活，多才多艺，活到老学到老。同校的马东杰老师，她的《语文学科教学》和《教学管理》不公让我们的教学理论更新，而且明白当老师一定要善于调动并教学学生去主动积累。王桂香老师的《阅读，把我们带往远方》让我们看到了阅读的重要性，她“多措并举促阅读”的做法，让我深感佩服……在培训结束之时，我不得不说一句，真是不往此行。

     “授人以鱼，不如授之以渔”培训虽然结束，但它给予我们指导，在以后的教学中，我们都会加以运用，它，让我明白：

1、树立终身学习的理念

     新形势下，教师面临新的知识危机，只有坚持学习，终身学习，用新知识，新技能充实自己，才能拓宽视野思路，才能跟上时代步伐，否则，我们就OUT了。

2、加强团队意识，合理使用资源

     一个人不可能全能，也不可能十全十美，但团队的力量是无穷的，只要你融入其中，合理使用，你会变得无比强大。

最后，我希望我县跟农家女学校的合作长长久久，祝所有人，健康平安！幸福永远！

 

 

2.徐梅老师（云南红河州元阳县新街镇胜村中学）

 

尊敬的各位来宾、农家女学校的全体工作人员、各位老师：

    大家下午好！

    我叫徐梅，来自云南省红河州元阳县胜村中学，我代表红河地区发言。我这次的发言主题是《感恩与成长》，在此，让我说出内心早已汹涌澎湃的感受吧！

    我感恩我的故乡。在那里，绵延不绝的大山是我安睡的摇篮，蜿蜒曲折的梯田是我成长的轨迹，绿绿葱葱的森林酝酿着我生命的源泉而深邃湛蓝的天空是我渴望的眼睛。这是美丽的故乡，孕育着多少与生俱来的纯真！我们热爱这宁静的大山，可有多少人在踮起脚尖窥探外面热闹的世界？我们热爱和谐的家园，可落后的意识困住了多少双追求梦想的脚步？我们热爱多彩的民族，可有多少人因随遇而安的忍耐与文明进步擦身而过？

    我感恩培志教育基金会。是他们的帮助，使我顺利完成学业，园了我的教师梦。我愿意跟随他们的步伐，做那一个帮助一些人的人。

    我感恩农家女学校。

    这是一条爱的纽带。以前，我们天各一方；今天，无论云南贵州或内蒙，我们被这条纽带紧紧相连在一起。内蒙老师的豪迈与大气，让我对宽广无垠的大草原充满了向往；贵州老师的年轻貌美，是河水倒映着青山的“映日荷花别样红”；而元阳壮观的元阳梯田，将引领你探寻生命的奇迹，告诉你世界文化遗产背后那一道道刺入骨髓的艰难历程……感谢你们带来的风土人情，读万卷书不如行万里路，你们让我开拓了视野增长了见识。可是我的学生们却还是井底之蛙，对外面的世界了解得微乎其微，所以，我要充当他们的导游，带着那双双充满渴望的眼睛领略祖国的大地、山川、河流……

    我感恩农家女学校！

     “斯是陋室，惟吾德馨”这是形容他们最好的词汇。他们身上朴实低调的作风，教会我们谦虚做人，高调做事的品质所以，即使我们居住在古老低矮的红砖房，可我们因内心充实而快乐；我们自己完成清洗碗筷等事情，使我们学会了自强自立；我们每天坚持早起跑步，养成了生活好喜欢，也锻炼了身体。而我的学校是不跑早操的，回去后我要带着孩子们晨跑，强身健体，愉悦身心。只有拥有健康的身体，才能更好的追逐梦想！

我感恩农家女学校！

    这是一个成长的家庭。农家女学校为我们搭建爱的屋子，为我们提供成长的营养，那就是各有千秋的老师们。他们的许多观点让我耳目一新，一些方法解开了我多久以来的困惑，而有些也让我更加迷茫。首先，我看到北京的各位老师，虽然年龄稍长甚至有年过七十的，可是他们朝气蓬勃，博大精深。可我们那边的现实是：许多老教师倚老卖老，对工作没有热情。那是真的因为身体原因而对工作力不从心？还是因日复一日重复的工作产生厌倦？还是因教育现状冲淡了对工作的热情？我不得而知。那将如何改变这种现状让老教师成为带动年轻人发展的主力军？我很茫然。其次，学生没有人生目标。学生对知识没有渴望，我们的教育变成了如何将他们留在学校。这个困惑在生涯课上豁然开朗，那是因为他们没有梦想，而梦想来源于眼界。我们的孩子，他们的世界是家，学校还有大山，信息来源非常有限所以每次让他们谈梦想，基本上都是老师、医生等传统职业。所以我回去后要制作职业视频，各当面拓宽学生视野，帮助他们寻梦。第三，从语文教学来谈。马冬杰老师的专业和邢东方老师的博学，让我深受启发。我要努力提高语文教学素养，才能身为正，行为范，真正教育好孩子；我要学习心理学知识，把语文教学与心理学相结合，更正确的了解学生，教育学生；我要改变以前的填鸭教学模式，带领孩子们观察生活、体验生活，把生命和教育相连教他们真正有用的东西；我要引领他们返璞归真，认知自我，并在生活中学习语文。第四，谈谈阅读。阅读，可以把我们带往远方，当那位老师把这几个大衣呈现在屏幕上时，我很期待这堂课的开始。我觉得阅读对一个人的发展很重要，所以，从教三年来，我一直注重培养孩子们的阅读能力，我也发现了同学们对阅读书籍的渴望。可是，我们资源缺乏，学生只有教材和教辅资料，而学校的图书馆只有少量本地书籍且从来不开放，我能做的就是每天念一篇美文让他们倾听。而今天，我要学着马桂香老师的做法，去搜集一些书籍打造一个有灵魂的班级图书馆。第五，关于网络学习。唐晓芸老师的“一起作业网”很新颖，我也认识到了现今网络教学的意义。可我们学校因计算机设备不足只有初一和初二学生才能上计算机课，且只教考试内容，导致很多同学到初中毕业连打字等基本能力也不具备，我会试着和领导沟通，改善这方面情况。

  正如钱志龙博士所说：“不是每个人都能帮助一群人，可是每个人都能帮助一些人”，我觉得在坐的每位都是这样的人，你们，让我们温暖；我们，也将这份实实在在的爱传递下去！

 

 

3.许唐老师：（云南大理州弥渡县红岩中学）

尊敬的领导、老师们：

大家下午好！

     我来自云南省大理州弥渡县红岩中学，我叫许唐。非常荣幸能代表云南大理、云南丽江和云南怒江的学员这儿发言。二十天以前，我们带着对教育的情怀、对事业的追求和对知识的渴望，踏上了通往首都北京的列车，共同相聚在农家女学校这个大家庭里。

     这次边远地区教师的培训活动，是学校经过精心准备的。在这次培训中，我们学习了很多课程：有语文、数学和外语学科的专业教学；有班级、团队、小组的辅导活动；有心理健康、生涯规划、法律意识等综合课；还有教师模拟教学和爱国主义情感教育等课程。这些课程的安排既合理又实效。专题讲座，能让我们学到新知识的同时又能发现自身存在的问题；实践活动，使我们更加准确的定位好教师与学生的不同角色，通过用不同的教学方式进行教育教学来促进每一个学生的健康成长。在交流学习的过程中，每一位辅导老师都流露出积极、向上、乐观的心态。他们中有一线的资深教师，有理论的卓有成效者，还有知名的成功人士。其中最触动我的一位老师，她是来自北京十五中学的语文教师马东杰老师，如果要用一句话来形容马老师，那么我觉得《红楼梦》中“气质美如兰，才华馥比仙”最合适不过了，马老师给我的感觉是温柔、大方、有才华。她从如何备好一堂课，上好一堂课，课后如何进行有效反思以及从哪些角度构思一篇好作文等方面和我们交流。马老师在和学生分享交流教学经验的时候，特别有亲和力，非常谦虚，我觉得马老师身上的这些美好品质值得我们学习。其他的辅导教师也都从不同角度丰富了我们的知识，是我们学习的好榜样。每一位教师都在讲台上演绎着不同的风采，却都展现出同样的精彩，实现了理论和实践的完美结合，这一切都深深地震撼着我们每一位学员。

     二十天过去了，我的脑海里保存着一幅温暖而美好的画面。这幅画里有罗校长为学员们展示健身操的热情，有班主任黄老师为我们忙碌的身影，有陈老师每堂课前的亲切问候……这些就仿佛发生在昨天，历历在目，让我难以忘怀。通过二十天的学习，明天我们都要返回各自的工作岗位了，我相信我能把这二十天里学到的东西运用到农村学校的教育教学中，让我们的孩子也能享受到较高质量的教育，因为孩子是祖国的未来，我们的希望，同时，我也有信心成为一名优秀的老师。二十天的时间在我们的人生长河中是非常短暂的，培训活动虽然结束了，但我们的学习仍在继续，在农家女学校学习的这段时间，虽然极为忙碌，却非常充实，它加速了我们专业的成长，是我们职业生涯的一个里程碑，相聚在这里，我们是幸运的，因为我们收获满满。

     最后，我提议，让我们以最热烈的掌声感谢罗校长，黄老师，陈老师以及每一位辅导老师的教导；感谢每一位社会各界爱心人士对我们的无私帮助；感谢为我们的成长默默付出一切的每一个人；谢谢你们，谢谢大家，祝大家幸福，快乐，祝农家女学校的明天更加辉煌。

 

 

4.李建新（内蒙古赤峰市敖汉旗下洼中学）

大家好，我是来自内蒙古赤峰市敖汉旗下洼中学的老师，李建新。

       时间过得真快，一转眼充实有序的培训即将结束，各位老师为我们呈现的一幕幕精彩讲座，讲座中蕴藏着的教育理念，积极心态，进取精神，都深深地印在我们的脑海渗透到了我的内心深处。

       进入培训的第一天，慈爱的老校长为我们讲授女教师的身体保健，学到了许多的养生和保健知识，刘红英老师的讲座，跳出语言看世界，给我们英语教学展示了全新的视野，让我深刻的感悟到，英语教学，不仅仅是教单词，教句子，教课文，更重要的是拓宽学生的文化意识，文化视野。刘老师说，我们要做个有趣的人，这句话深深地打动了我，我们真的该把严师转变成一个有趣的老师，这样一定能使我们的课堂，充满活力和兴趣，刘老师还提到音标教学的重要性，这也是我们应该注重的，在以后的教学中，我一定要在以上几点，努力尝试，刘老师还说敢错，才能对，我内心勇气满满。

     马东杰老师给我们讲授语文教学，他深刻细致的剖析了当前的考试形式和教学策略，从各个方面分析了当前阅读的重要性，强调所有学科都跟植于阅读，邢东方老师幽默风趣的为我们讲解了汉语语言的精炼，汉字的渊源，书法的魅力，作文的灵魂。从邢老师身上，我真正见识了，博而精的专业教师素养，和深厚的文化积淀。

     王且南老师已经73岁，可讲起课来依然青春焕发，他对数学的见解层次之深，真的是我从来没有见识过的，这是我最崇拜的大师了！

 

       桂富荣老师深情的为我们讲授了，《教育与生命相连》，和我们分享了她的教育故事，在她的娓娓讲述中，我感到一个老师的爱在心中缓缓流淌，从桂老师身上，我看到了，用丰富知识和经验武装的大爱的力量！

       威严的张捷老师亲切的为我们讲解，怎样培养学生积极的思想道德品质，她满怀大爱的经验策略和见解，给我们每位老师，特别是班主任老师和德育工作者，提供了全新的模型和大爱的理念，王莉萍老师的青少年流行文化与校园校风建设，她深厚的文化底蕴和文艺天赋震撼了我们每一个人。

     20天的一幕幕在我脑海中闪现，我感觉收获颇丰，作为一个边远山区的女教师，我感到各种理念，各种形象，在我的内心不断的碰撞，慢慢的统一，明天，我即将返回我的家乡，回到我挚爱的孩子们中间，我要怎样把在这里收获的理念和精神分享，怎样来重新开始我全新的教育尝试？这些天的闲暇时间一直充斥在我的脑海，由开始的模糊到现在的渐渐清晰，一个新我的形象呈现在我的眼前，新的学期，我要把更多的西方文化意识带进课堂，努力做一个有趣的人，运用各种方法，激发学生学习英语的兴趣，比如趣味题，比如让墙壁说话，等等，作为班主任，我一定要把王桂香老师推动学生阅读的精神和方法带给我的孩子们！利用我们的各种资源丰富，我们的阅读，以前也有这种想法，在没开始之前，先感到困难重重，学生根本不爱读，家长不支持等等，有了王老师做榜样，我明白了，想好了就去做，困难只是考验！只要目标明确，只要想办法，困难一定能被克服，推动学生阅读，我信心满满，我们学校的图书馆，书都是旧的，范围也大多不适合学生阅读，图书馆的更新已迫在眉睫！

     接下来，我想讲一下我的学校，下洼中学位于下洼镇的街道外，学校的操场是用沙子铺的，没有被硬化，更没有塑胶操场，学生们就是在满是沙子的操场上玩耍，奔跑，其实本来是土操场，但总是下雨，操场变的太泥泞，出行非常不便，后来就铺了沙子，可能稍微好一点，但有时雨太大，还是会非常泥泞。学校共有18个班级，每个年级组分别有六个班，班级里面有黑板，课桌，椅子，但是没有现代化的教学设备，我们没有使用过多媒体教学，来到北京农家女培训学校，看到我的老师，以及其他地方的老师都能使用多媒体教学，我的内心特别羡慕，作为一个英语老师，我们现在上课只有黑板，如果想在课上一起做一些课外题，我们必须提前在小黑板上写好题，然后上课的时候拿到教室去，小黑板本来就很小，很难呈现更多的内容，所以我们的课很枯燥，学生都不爱学习，所以我特别希望能用多媒体来呈现更多有趣的东西，让我们的学生看到更丰富的内容。

     最后我要感谢农家女培训学校，资助方以及社会上所有爱心人士，感谢你们给我们创造了这样好的学习机会，感谢农家女学校的领导，老师为我们付出的巨大努力，真心的感谢你们。

 

 

5.田宗琳（贵州兴义州安龙县笃山镇中学）

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

     我叫田宗琳，来自贵州省安龙县笃山镇民族中学。时间过得真快，我们第二十二期边远山区女教师为期20天的培训已将落下帷幕。此时此刻纵有千言万语也难以表达我内心的感谢之情。在此，我谨代表贵州省安龙县26名学员感谢爱心人士给我们提供了一个学习的平台；感谢北京农家女学校为我们提供了一个优雅的学习环境，在这里请让我真诚地说一句“领导们，老师们，谢谢你们！你们辛苦了！”

     这次培训课程开设全面，培训流程安排合理。学习期间，我学到了一些保健知识，如何提高英语课堂趣味性，意识到自己在教姿教态方面存在的问题，如何构建班级文化，如何开展班主任工作等等。我想老师们传递给我们的不止是知识，更是一种教育思想和教育理念。最让我印象深刻的是马东杰老师的课，马老师通过她的几次班会来讲授语文教学，对于初一的学生她要求有现代汉语积累本，内容包括课前预习、课堂笔记、课后练习、学后感悟、当堂默写、单元百词、检验总结，目的在于培养学生的学习习惯，让他们产生自己的学习方法。古汉语积累本，用来夯实语文基础；摘抄随笔本，让学生把自己阅读时看到的好句子或片段摘抄下来，培养写作兴趣、习惯、能力。除了这些，她还会拓展学生的阅读。她善于观察，留意身边的标语，把它们带入课堂。而她的课堂也不局限于教材上，她会带领学生参加社会实践，用社会大课堂来拓宽学生的视野等等。在我眼里，她是一位知识渊博的老师。虽然我是英语老师，从马老师身上我学到了很多。比如我可以借鉴她的方法要求学生准备一个英语学习积累本，内容包括生词、短语、语法、错题等来提高基础知识，英语摘抄随笔本，用来提高写作。总之，我无法用言语来表达我对她的敬意，听她的课很让我感动，有种满满的幸福！

     二十天的学习虽然短暂，但对我们的影响却是终身的，我们将把这些宝贵的经验、理论、艺术运用到我们平常的教学中去，让我们农村的孩子也能体验到大都市老师的艺术风采，让农村的孩子也能享受教学的艺术魅力，让农村的孩子也会在快乐中学习，体会学习的快乐。

    这次培训，我们不仅能与名师面对面互动，还通过微信、QQ等建立了与名师沟通的渠道，让我们成为了身边有名师的乡村女教师，回去以后，我会好好利用这个渠道，要求自己不断进步，让我们农村的孩子也能领略大都市的育人风采。

     最后，希望农家女学校越办越好，帮助更多像我们这样需要帮助的农家女。再次感谢爱心资助方，校领导及老师们，感谢有你们，让我们的人生从此与众不同。