2015年6月7日，高华CTW－农家女学校社区行走项目圆满结束，这是农家女学校第三次和高华公司组织的第三次CTW志愿者活动。14名志愿者在队长肖静楠和冯重的带领下参加了一天的志愿者活动。活动由农家女学校黄老师和任老师担任主讲，浦老师和陈老师担任督导，2个幼师班的学员以团队的形式分别前往小汤山、北七家、高丽营、沙河天通苑等10个不同的社区进行实地勘察，回来后绘制成社区地图，再进行危险因素排序与问题树的分析。通过一天的社区行走，学员学会了在陌生的社区去发现问题、分析问题和解决问题的方法，不同程度地增强自己社会适应能力，纷纷得到了历练，表示下次有这样的机会，还希望能够参加。也非常感谢高华公司能为我们的活动提供支持，感谢张帆同志为该项目做了大量的协调工作，感谢志愿者们辛勤地付出：志愿者们从早上5：30就起床赶到公司集合，一直到晚上5：30才结束，回到家就是晚上8点了，非常辛苦。
下面摘录部分学员的感受与大家分享。
幼35班（回民班）社区行走总结汇总
1、回到学校后，老师将我们的行程作了总结，让我们列出了此次任务所发现的问题、危险因素及解决的方案，并画了问题树，我们组一致决定的危险因素是高压电。
通过这次的社区行走，我受益匪浅，我觉得在外面一个人首先要学会适应环境，发现生活中的问题，这需要你不断地去询问，去想办法解决，如果有了一个人的努力，才会出现第二个去努力的人甚至第三个、第四个……才会有集体和团队，在以后的生活中我会学会以集体为荣，为大家庭多做贡献，从现在开始，培养自己的能力，以便于以后做一个有用的人。（冯雪兰）
2、给我们小组分配的是两个志愿者姐姐，路线是沙河镇松兰堡村，让我们探访当地的可利用资源，土地利用资源，危险因素。还有当地有几所幼儿园和幼儿园的大致分布情况，了解1-2所幼儿园的情况。带着一连串的问题，我们坐上了945路公交车，一站，一站又一站，终于到达了目的地。刚下车，我们就看到了一个大药店，还有一个媒体的广播站，马路对面就是松兰堡村。我们尝试着过马路，那里的车开得飞快，人几乎穿不过去，一个志愿者姐姐就说：“我怎么没有看见红路灯的标识啊！车开得飞快，很危险的。”然后我就四周环视了一遍说：“哎，还真没有。”另一个志愿者姐姐看了看说“那个不是吗？挂得那么高，行人根本就看不到，这样真得很危险。我们慢慢地穿过了马路，进了松兰堡村。一走进去，映入眼帘的是许多人在摆摊，有卖蔬菜的，有卖水果的，更严重的是地上有臭水沟，垃圾袋，总之，巷子里的环境特别差，巷子也窄，车和人都是擦身而过。我们找到了一所明珠双语艺术幼儿园，我们按门铃见了院长，起初，他不相信我们，我们给他解释了一大堆，他才放下心回答我们的问题。我们得知，他的学校创办有十来年了，招收幼师条件必须要有“三证”，“资格证”，“健康证”，“上岗证”。现任有时有十几名，小孩都是自己报名，报的专业多，学费就高，报的少，学费相对来说就低一点了。我对这个学校的印象还好。就这样，我们了解了当地的幼儿园情况，顺利的完成了任务。
在这次的活动中，改变了我许多，我觉得自己变得勇敢了，不再是那个软弱的那个自己了，突然觉得自己长大了。（哈存芳）
3、活动一开始，我们先分配任务，各负其责。观察员负责观察当地的可利用资源，土地资源，教育资源，宣传媒介，卫生资源和危险因素。我们进入普林斯顿幼儿园访问时，记录员很认真地记录着我们与幼儿园工作人员的交流，安全员也很负责地一直提醒我们注意安全，拍摄员也很尽职尽责，这个活动我们六位同学加一位大学生志愿者，我们都积极参与，在活动中我们分享自己心里的想法与自己所观察到的，当他们不接受调查时，我们微笑着离开了，并没有与他们争执。
在这次活动中，我的收获是：在一个团队中要团结，分享自己的想法，积极参与，与队员多交流。虽然只是仅仅的两个半小时的时践活动，但我学到很多，在陌生的环境里要有观察能力，还要保证自身的安全，要懂得与他人交流，不懂就要问。这就是我一天的收获。（马晓红）
4、经过团队合作，我们顺利地完成了所有的任务。一路上大家都各负其责，很努力地去完成任务。从这一天的任务中我学到了很多，受益匪浅。比如说：以后我们要去求职或去采访、参观某个地方，首先要向对方介绍自己，让对方对你有一定的认识与了解，对你放松警惕，然后，你再对人家进行了解，而且一定要了解到它的规模，它员工，里面的人员，要是就业的话有什么要求，而且，还要观察周围的环境等。这次是团队去，下次，要是一个人去，应该做什么，怎么做。遇到问题该如何解决等，这些都从一次实地勘察中学到的经验。
一次社区行走圆满结束了，非常感谢志愿者的付出与指导。虽然我们不是很熟，但是大家都进行了一个简单的介绍，相处起来也容易多了。经过这次的社区行走让我体验到了团队的力量，以前，我总以为我不需要朋友，也不需要别人的帮助，但通过这次的社区行走，让我明白，不是所有的事都需要自己一个人来完成，如果是团队一起的话，效率会更好，而且速度会更快，会从中体会到不一样的快乐，收获不一样的精彩。（马艳琴）
5、我从这次的活动中收获很大，首先我认为每一个集体是有个人组成的，个人不能离开集体，集体也不能离开个人，团队要团结、支持领头羊的决定，坚守各自的岗位、不得闹事、锻炼我们的分析能力、观察力、记忆力、认知力、与他人交流的能力、自己的不足应该增加，增加方向感的能力（因较差）、让他人喜欢你，有则增之，无则改之，从志愿者身上也学到一些遵守交通法则等。
我们的活动圆满地结束了，志愿者们也走了，与他们度过美好的一天。今天的社区行走我的皮囊装得满满的，我很满意，以后会更加的努力去做好每一件事。（马智梅）
6、一天的活动下来真的是收获满满，也锻炼了自己，在一个陌生的环境下想要知道路线就得靠自己去找去问，去探索，当人家把你拒之门外是你要想办法打动人家让你进去，这真的是一次很好的体验，这种体验是我成长。
通过自己的努力完成的任务是值得自豪的，我们应该多出去走走，这真的是一次历练，一次很大的成长。（马钰）
7、这种活动更加地让同学们互帮互助，踊跃参与。到每个地方都要留心观察，应该虚心向别人请教，懂礼貌，有素质，这些都是关键的，此次活动让我们受益匪浅。（杨阳）
8、这一路走来，我的确是收获了好多，我知道了出门在外不是挽留自己的面子，而是要努力学习，不要让我们鼻子底下的嘴失去了真正意义。世界这么大，何处没有知识让你学，只有自己不想学的东西，世界这么大，我们还有好多好多不知道的、没见过的世面，我们应该去外面走一走看一看，世界——有多大。（白洁）
9、这是一个非常有意义，有意思的一次活动。从中我们体会到了大学生毕业后寻找工作的艰辛，艰难。我们也学到了，以后怎样找工作。通过这次活动，我们真的体会到了找工作的艰辛，找工作过程中的困难。还有，当一个团队进行一项任务时，最重要的是团结。如果一个团队不团结，总是发生一些不必要的争吵，那么我们所在的这个团队就没有意义了。我们是一个集体，我们有组长，我们要服从命令，听从指挥。希望下一次，还能够参加这样的活动。（摆凤燕）
10、炎炎夏日，我们一路坚持下来，找到了可利用的土地资源、教育资源（找到了三家，有两家幼儿园的门关着，放假了），找到了许多宣传媒介，如：广告牌等，卫生资源，如诊所、药店等，还有危险因素，如：乱堆的砖头、高压电线、臭水沟等。
这些都是靠团队里的每一个人的力量完成的。一个团队里少了任何一个角色都不行，齐心协力、团结一致，听从队长的指挥，尤其是在内部不搞矛盾，这些我们组都做到了。
去一个陌生的地方，少不了要问，要看，要听别人说的，还要自己去思考，更要懂礼貌，要有素质，这些都是关键，而我正在努力做到这几点，勇敢迈出第一步，大胆向前进！（高学晶）
11、今天我们和志愿者老师一起参加了“社区行走”这个活动，这是我们第一次参加这样的活动，对我们是一次新的尝试，当老师介绍“社区行走”这个活动当中所注意的事项和应该完成的任务时，我就在想这个活动就会非常的有意思，结果真的是我所想的，是非常有意思的一次活动，以前的我们虽然参加了很多的活动但是没有参加过像这样的。以前我们的活动只局限于学校，没有参加过学校外的任何活动，这是第一次。（马文静）
12、今天，行走了一天的社区行走告诉我团结就是力量，服从指挥，同心协力，互相帮助，互相理解，互相安慰，还有就是注意安全。感谢农家女学校，有这样的一次机会，社区行走，懂得了好多，（陈欣）
13、我们很顺利地就到达了讲礼村，一下车我们先看到的是一条窄窄的街道两旁全是做生意的，卖什么的都有，真像是一个大杂货部。然后我们随着这条街道一直往下走，街道两旁卫生很差，而且还有一些是废弃用品，这对小朋友非常危险。走了一阵，突然眼前一亮发现有一所貌似幼儿园的二层楼，墙壁上画满了卡通人物。虽然这个幼儿园看起来有些年代了，而且上面的漆都掉了，但是还是挡不住我们前进的步伐，通过询问路人了解这原来是一家废弃很久的幼儿园，而且幼儿园的面积也很大，这让我们很失望，不过经过我们大家的商讨，最后决定继续寻找。我们快速地走出这条街道，来到了一所环境相对不错的小区，我们得意地笑着，好似看到了希望一样，我们发现了一所鹤立幼儿园，不过由于是周末，幼儿园看不见一个小朋友，门也是锁着……就在我们将要失望地离开时有一个好心的阿姨告诉我们幼儿园的一些情况。小区的门卫叔叔还告诉我们，小区里面还有一家幼儿园，我们毫不犹豫地走进了小区，最后找到了这所幼儿园，园并不大，但是很温馨，让我忍不住拿出照相机连忙拍了下来，这让幼儿园的店长很不满，他很平淡地问了我一句我让你们照相了吗？你就照。这时我好尴尬，对啊，我还没有经过别人的允许，怎么能随便照相呢？我感到很羞愧，连忙放下了相机离开了幼儿园。我认为这是我这次社区行走的最大收获。（郭雅雯）
14、下午一点半，我们在班里进行了总结，每一个队都发言说出了社区行走任务的结果，优缺点以及收获，志愿者也对我们进行了评价，黄老师还让我们做了游戏，大家都特别的开心！
今天我们学到了团结，为人处事的道理，方法以及做好自己应该做的事情的道理，这个周末是一个丰富快乐的周末，我想我会铭记这个不一样的活动! （兰蕊）
15、当我们进去之后发现，里面与外面的差别很大，虽然幼儿园不是很大，也不是很富足，但给孩子们营造的环境是温馨的。从教室布置到卫生问题，老师做得都很用心，五颜六色，特别漂亮，从桌椅、用具、院子都能看出对孩子们在幼儿园的安全上有了很大的保障，我喜欢这样的幼儿园。我们也跟院长进行了简单的交谈，询问了一下幼儿园的情况，以及招聘幼师的一些问题。出来之后我们询问路人，找到了第二家幼儿园，名叫《金贝幼儿园》，这家幼儿园比起上一家确实好很多，无论是周边环境还是占地面积，还是院内设施，都很不错。这所幼儿园主要以美术特长为特色，园内还有老师自己做的雕塑。大厅里也有小朋友自己画的画和制作的陶泥娃娃，发现小朋友都好聪明，制作的都很漂亮。虽然是周末，没能看到孩子们，有点遗憾，但园长是非常热情的，给我们讲了好多园内情况，跟我们聊了很多关于幼师这方面的知识。
今天最大的收获是从那些幼儿园老师的绘画、手工制作中我学到了更多的知识，也得到了方法。发现了自己的缺陷和不足，也从与院长的交谈中让我明白了该怎样去当一个合格的幼师，怎样去和孩子接触等等。突然发现我还要更加努力的学习，去补充自己的不足，以便以后能成为更好的幼师。
这种活动非常好，它既可以增加大家的知识，又可以将理论联系实际，更好地用实践中的具体情况来正是我们所学的正确性，并取长补短，
如果有机会，我定会参加更多这样的活动。（绽美玲）
16、经过这次的行走，我学会了最重要的一点：在遇到问题时，首先要发现问题，然后分析问题，最后解决问题。就拿这次活动来说吧，我们遇到的问题是在一个地方幼师如何找工作单位-----幼儿园。在走的过程中，我们就这一问题进行了分析，首先在有人的地方，其次就是幼儿多的地方。在几经周折之后，我们解决了这一问题，通过询问路人和百度我们找到了幼儿园。不仅找到了幼儿园我们还发现在幼儿园周围有医院或药店。但是幼儿园周围的环境却不是很好，幼儿园的地理位置也不是很好。比如说：我们找到的第一家幼儿园，它在胡同的最里面。就这样我们又发现了问题。
在这次活动中，我觉得团队的团结以及个人的职责都很重要。如果个人没有做好分配的任务，这个团队的任务将无法完成。如果团队不团结，个人的任务也将无法完成。
还有就是我在这次活动中学会了，当你要参加工作时，首先你要对你需要的公司或单位进行分析比较，看那一家更适合你，那一家更好，在比较之后选择你要工作的单位。这样对你的将来会更好。（苏小艳）
17、我们每个队都有队名，队歌，还有口号和标志图案，我们对叫做犀利队，因为我们做事就要做到最好，我们的队歌是‘冬天里的一把火’，因为我们会以最热情最好的姿态完成这次活动，我们队的团标志是一个牛头，因为我们组的每个人都能吃苦耐劳，对待所有的任务都能踏实完成！（马梅娅）
18、在这次活动中，我们每个人的收获都很多，我学会了在做事情之前要先有计划，我学会了省钱，节约，怎样去和别人交流，我们以后找工作的时候，这些都将是我们的经验，在找工作的时侯先去实地考察最后比较选择最好最合适自己的去做，我还学会了去挑战自己，拥有自信，在做任何事情的时候都要认真，仔细，我还学会了画地图，不过现在我最大的缺点就是分不清东南西北，我要加强这方面的努力。
今天还应该感谢我们的志愿者老师，当我们有错误的时候他会提醒我们，还和我们一起走了那么多的路，他们还非常地负责，走在我们的最后，唯恐我们任何一个人掉队，非常谢谢他们，我在做任何事情的时候都应该做一个负责任的人，感谢他们为我们做的一切。（丁微）
19、这次活动对我最大的影响就是：让我学会了观察，也让我懂得了观察的重要性，以后我一定仔细观察我周围的环境，以便给我们生活带来方便！（李国霞）
20、在这次活动中，我学到了很多东西，比如：团结的重要性，并且要合理的分配工作以此来提高工作的效率。在画地图的时候同学们也都积极参与，纷纷把自己见到的建筑都画了下来。
我非常地喜欢这次活动，如果有机会还想再去一次。最后非常感谢对本次活动进行帮助的人，因为有她们的帮助我们这次的活动才会圆满结束。（马海玉）
21、从今天的社区行走活动中，我收获到很多：要多观察周围的一切。防止危险因素的发生；学会与陌生人交流，获取有用的信息来帮助自己；团队行动一定要团结，做事才会有效率。
我很喜欢这个活动，希望有机会还可以参加。（马静）
22、我觉得我们可以用这种方法去求职，找工作，并解决工作中所遇到的难题，也可以用这种方式去了解自己家乡的幼儿园。今天的活动大家都很开心，我们希望这个活动可以一直坚持下去，让更多的人从中受益！（马晓燕）
23、其中危险因素：松兰堡巷子太窄，人行道较拥挤。需要改进，车子速度快，需要加减速带，蓝天幼儿园门口有狗，环境卫生较差，交通标志太过于高，不明显，电线杆排列危险，虽然标有:禁止攀爬，高压危险的字样。但幼儿是直接横冲直撞，不会有所顾虑得。（马伊苑）
24、在这个活动中，我真正的认识到了团队的力量，一个人的力量再强还是比不上一个团队，我懂得了在外面生活必须炼成铁脸皮和铁嘴巴的本领，更要懂得察言观色。在这个活动中我们就真正的运用到了这些，所以我们组的任务完成的很顺利，并且做的很出色，得到了老师和同学们的认可。这次的活动对我来说益处很多，教会了我在日后遇到事情时要怎样解决到了新的环境要怎样去适应。这样的活动真的很有益，我希望这样的活动应该多举办一些，好提高同学们的敏锐力。观察力和社会适应能力。（田萍）
25. 当你认真的去完成社区行走的时候，你便会发现，你以前没有注意到的问题，这个世界需要我们去学习，需要我们去了解，比如我们可以运用很多的土地资源，看到垃圾时，我们可以思考去改变他，可以把它改成喷泉或绿化他。
这次的社交行走对我的启发比较大，让我感觉做什么事情都要多方面思考，用另一种角度或许会有不一样的收获，我们要多做多观察。（周秀兰）
幼36班学员社区行走总结汇总
1、社区行走对于我来说是一个很陌生的的词，也从来没听过，更没接触过，很久以前老师就跟我们说过会有社区行走，就是不知道会是什么样的活动，就得也许会是捡垃圾那样的？
老师跟我们说社区行走其实就是把你放在一个陌生的环境，让你自己知道如何在一个陌生的环境中生存。
通过一天的活动让我懂得了，在一个陌生环境的时候首先要观察附近的环境，有什么特殊建筑，以便有意外发生时有所防范。（幼36班李云瑞）
2、我们要去的社区是八仙庄社区。起初我们以为八仙庄社区应该是个很好的地方，因为名字很好，但是到了那里之后，我眼前看到的并没有我想象中的那么好。那里的房屋很破旧，地上也有很多垃圾，而且感觉有些偏僻。下车后我们就往前走，因为我们要去完成老师给我们的任务，找到这里的那些资源并了解它们。
在总结中，老师让我们先画出我们去的社区的平面图，再一组一组的上去分享；让我们把我们认为最危险的因素写下来，一样一组一组的上去说；最后就是让我们解决那些我们认为最危险的因素，上去说明。老师还让我们把今天一天的行程用十二个字总结出来，就是：发现问题，分析问题，解决问题。
虽然今天很累，但是也让我们收获很多，也让我们从中学习怎样去发现，分析，解决问题。在今后的生活中，我们要更好的运用这十二个字，自己才能一步一步成长起来！（幼36班曾姝婷）
3、我们这一天的作业完成得也特别好，这也体现了我们团队精神，我们小组的人都有分工，都有自己该做的事，鲍宏宇是我们这一组的小组长，李云瑞是记录员，用笔写下我们路过的地方比较有标志性的店的名称，我是观察员，主要负责给记录员念这些店的名字，宋姝妍是安全员，最主要的就是负责我们的安全，王佳莹是拍摄员，她用照相机记录我们这一路路过的所有地方和我们这一天的生活，张杰是财务管理员，主要负责我们钱财的管理，给我们买午饭，不让老师给我们的饭钱花超，而我们真的是好省。（幼36班李玲辉）
4、刚走到校门口，昌27路车就来了，上车后车里的喇叭声音很小，很难听清广播里面的话，然后我就一直看着那个路线图，就怕坐过了站。我们坐了40分钟的车到了天通苑北一区，在前面十字路口往右拐，那条路有车行，有人走，而且车还开得挺快的，很容易出现事故。路旁的树枝也是要断不断的，走在下面很危险，地面上的垃圾也到处都是。我们一直往前走，看到了一条街道，里面大多数是餐饮店，竟然还发现了KTV,就那里装修的好一点，在KTV不远处就是一家幼儿园，幼儿园座落在一个公寓里面，幼儿园门口很简单，连名字也没有，墙壁上画了一幅熊大、光头强、熊二的照片、幼儿园的门是紧闭的，我们按了门铃，出来了一个女，我们跟她说我们想了解一下幼儿园的情况，那女的就有点防备的心理，就说我不是这个幼儿园的，我只是过来玩的，我们就说能不能进去看看，她说管理员不在，不行，我们就没再多说了，我们就去外面走了下，幼儿外面也没有“前面学校，车辆慢行的标志，然后附近的卫生都很脏，幼儿园对面就是废品回收站，很大，里面堆了很多垃圾。幼儿园对面就有一个小胡同，里面是条小街，里面的房子很破，出现了很多裂缝，房屋上面的高压线也是乱乱的，吊得很低。我们的队员，一路拍摄、一路观察、一路记录者，我们分工合作地完成了任务。
回来后我们5个小组用排序打分的方法总结了社区行走中的危险因素，总结有五点：网吧里打架斗殴、路边小吃摊不卫生、流浪狗、高空坠物、走夜路被劫。接下来我们就对这些问题做了分析，解决。
很感谢学校给我们安排了这些活动，让我们去了解社会环境。怎样很快的去适应一个陌生的环境，怎样去解决社会上的一些危险事情，还有知道团队怎样合理安排，才能把事情做好。（幼36班杨惠）
5、通过这次社区活动,我学会了去一个陌生的环境,一定要先观察周边的情况,看看都有些什么资源和危险因素,在有需要的时候即使不用问别人也能找到自己想去的地方,而且,有些危险呢也要及时的解决.下次,即使再把自己放到一个陌生的环境也我不怕了,这也为我们以后工作打好了基础.（幼36班鲍宏宇）
6、关于今天的任务，我们也已经有了答案了.教育资源有补习班,学校,琴行;卫生资源有医院,诊所等;可利用资源有居民房;土地可利用资源有停车场等,宣传媒介有广告,以及宣传栏;还有危险因素有过马路的时候,流浪狗,以及陌生人.
通过今天的社区行走我觉得团队意识和配合很重要,我觉得我们组今天做得都很好,不仅完成了任务,而且在各个方面配合得都很有默契,希望我们可以一直这样下去.（幼36班张杰）
7、在这一天的活动中，我们相互帮助，不允许一个人掉队，配合的都很默契，这就是团队精神，当然志愿者对我们也很照顾，在遇到困难的时候为我们想办法，告诉我们应当如何解决问题。虽然感觉这一天是很累的，但这一天过得很充实，也很快乐，感谢学校给我们这次社区行走的机会，感谢各位志愿者的参与，谢谢你们。（幼36班董志慧）
8、我们的地点是东三旗村，先去考察，回来后还要画地图，我们的任务是观察社区里有什么资源：教育资源，安全资源，危险因素，卫生资源，可利用资源，宣传媒介，土地利用类型。出发前老师给我们讲了社区代表了什么。然后我领了相机，刘梦领了午餐费，每人再领了两瓶水，就出发了。
坐上公交，大约半个小时，到站了，一下车，一所世纪友好医院，属于卫生资源；两边就是树林，属于土地利用资源；往前走，向右拐，有宣传媒介和危险因素，来到东三旗村。首先，我们第一眼就看到了凹凸不平的马路和一大堆垃圾，往里走有很多吃的地方，但是很脏，一看就没胃口了。继续往里走，这里有许多的墙上都贴了小广告，各种各样的，这属于宣传媒介。两边还有随处可见的垃圾堆，裂开的墙，这是属于危险因素，连头顶上的电线上都有垃圾，有很多的修车的小店，乱糟糟的，随后我们发现了一所启蒙双语幼儿园。属于教育资源。
我们找了很久，发现只有这一所幼儿园，于是按门铃，有一个阿姨伸出了脑袋，问我们有什么事，我们说我们是来考察一下，这旁边的孩子都是在这里上学吗，我们能不能进去看看，幼儿园里上学的孩子有多少，阿姨说今天是放假，老师出去了，它只是看园的，我们不可以进，于是我们只好走开了。
继续往里走，有垃圾厂两个，和废铁回收厂一个，头顶上的电线一团一团的，有危险的因素，地上都是钉子，是危险因素。（彭慧娟）
9、在今天的活动中收获许多，当自己在一个完全陌生的环境中，要有应变能力，万事不能太较真，要懂得如何去和周围的人沟通，要避免环境给你带来的危险，要注意周围的资源，最重要的是团队的之间的配合，和相互的信任，大家在团队的任务都尽职尽责的完成，都各自扮演好自己的角色，都积极配合，虽然很累，但是很快乐，能从中获得经验，避免以后会犯的错误。（幼36班王佳莹）
10、我们是六个人分一小组，然后还有一位志愿者安排进来。我们组的七名成员和担任的职务分别是，董志慧是组长、向惠阳是记录员、杨惠是勘察所有安全隐患的安全员、刘梦是财务、彭慧娟是负责拍摄的拍摄员、我是观察员，还有协助我们的志愿者李自恒。我们的组名是“三惠四祥”，口号也很响亮“三惠四祥，一起飞翔！”
任老师给我们解说了社区行走的概念，还有让我们分辨什么是教育资源、可利用资源、卫生资源、宣传媒介、土地资源、危险因素后，领了餐费矿泉水和相机后我们就带着任务出发了，我们行走的目的地是东三旗村。
我们找到的可利用资源有超市，地铁站，公交站，公寓，修理铺等等，土地资源有一块较大的空地，卫生资源只有药店，教育资源也是只有一所幼儿园而已，宣传媒介倒是看到了很多城市牛皮癣，满大街铺天盖地的大小广告，危险因素也是很多，满大街的垃圾即使不拿整洁来说事儿的话，细菌和疾病也是少不掉的。还有路边的柳枝都已经枯萎了，我看到一根遥遥欲坠的柳枝，如果掉下来砸到人伤害程度也是不可小觑的。
我知道了教育资源，卫生资源，环境什么的对我们真的很重要。这次活动真的是受益良多。（幼36班顾婷）
11、我们组名：NO.1、标志：一个赞、口号：永争第一再攀高峰、组长：杨倩、安全员：姚玲、财务员：李园、拍摄员：谭亚雪、记录员：吴静静、观察员刘清凤，还有两个志愿者姐姐：李冷、王一鸣。我们的任务是去北七家燕丹村，我们齐心协力也互相帮助。我们刚下车很迷茫不知道要怎么做，边走边记录了一段时间，在一个十字路口看到我们任务中的第一所幼儿园:哈佛幼儿园，我们上前去想了解情况，可是门锁了也没门卫，我们只好在外面看了看就走了。转身一看，看到了第二所幼儿园：哈敦国际幼儿园，听名字就是豪华的幼儿园、别说看了，看到你都想去哪里上班，可是我们的能力有限。刚开始到哈敦幼儿园门口与门卫打招呼，可是被说了回来，我们就没有再次的去说服，后来联系到在本园里工作的师姐，才让我们进了幼儿园。通过了解，幼儿园有良好的生活、用餐、上课、活动等等，小朋友有300多名，幼师有30个左右。接着我们又到了燕丹村菜市场里面的燕丹村幼儿园，这个幼儿园是通过我们自己沟通得以进去，这时候感觉我们很能干。进到里面让我大吃一惊，完全没法跟哈敦幼儿园比，卫生也没有那儿的好，虽然这里也有300多名小朋友，有20名左右的幼师。
我们两点才回来，虽然迟了，但我们都很高兴。以后再也没有这样的机会了，真的非常感谢今天的社区行走，让我体会到了在社会上找工作的不易。（幼36班刘清凤）
12、下午老师叫我们把社区的地图画出来，介绍行走的社区。在讲到不安全因素时，老师讲到了网吧了很乱，什么人样的人都有，形形色色的人全部在网吧里。我们上网时要注意安全，特别是女孩子，晚上不要去上网，上网要结伴而行，提高警惕。不要搭理陌生人，不要被陌生人诱惑，当看到有人打架时要立刻马上离开，不要观看，以免造成伤害。晚上下班晚了，要与同事结伴而行。要有安全意识，提高警惕。当发现有人跟踪时要打电话，或者抓一把沙子撒在他脸上，快速离开。尽量早下班。知道了路边的小吃不干净，不要吃。不要让孩子一个人在马路边玩耍，家长要看好孩子，现在的社会乱，不法分子多。要保护孩子的安全。
虽然只是短短的一天但也很难忘，同学之间的团结友爱，相互帮助。最重要的是提高了安全意识。（幼36班李学英）
13、刚到天通西苑时，一切都茫茫然，好陌生的感觉，还有身上带着老师所交代的任务，顿时觉得真不是带我们出来玩的，是要实地训练我们的生存能力。进入小区，我们便打开我们的任务图标，我们要在这个陌生的环境找到那里的教育资源、卫生资源、宣传媒介、土地利用资源和可利用资源，看的大家一脸茫然，但还是彼此鼓励相信自己一定可以完成任务，另外我们还得仔细留心走过的每一条路，主要的建筑设施，最后要绘制简单的地图。一路走着我们都没有分歧，大家都商量做事，确定要走的方向后就抓紧出发，不会有人掉队，也不会有人不停从安排。一路上有人负责提醒我们安全、有人负责观察周围环境、有人负责绘制地图，我负责记录······大家分工明确，进行的很顺利。通过社区行走，我觉得无论今后我们到哪里，第一任务是要熟悉身边的环境，了解周围可供我们使用的一切便捷服务，尽量小心仔细的行事！（幼36班刘丹）
14、我非常喜欢这个活动，让我们了解外面大千世界的新鲜事。我也参加过不少的活动，但是这是我第一次参加社区行走活动。
社区行走活动给我带来的是欣喜，一方面，我锻炼了自己的能力，在活动中成长，在活动中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流；另一方面真正地走出课堂去，去义务地帮助别人，也帮助自己，让自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义的成长。（幼36班谭亚雪）
15、在下午的课程里让我知道得更多了，老师把我们每组的照片给大家展示了，我们每个组都采集到了很多资源，大家也介绍了他们拍到的是什么资源，在下午的课程里让我懂得了一个人要自我保护意识，学会自我保护。活动中让我们体验了一下一个人真的到了社会后该怎么办，应该怎么生活，应该怎么保护自己等等。
另外和我们的志愿者老师也沟通的非常开心，他也教会了我们很多。（幼36班吴玉珍）
16、通过这次社区行走活动、让我提高了自我认知和解决问题的能力、增强了我的素养。
社区行走活动提高了我们的社会实践能力、引导我们接触、理解社会、增强我们的社会责任感和社会适应能力。更让我们明白了学习独立的重要性。在竞争如此激烈的今天、对于我们这些初生牛犊即将毕业的学生们、独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新超快的今天、如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们、越早接触这个日新月异的社会、就意味着我们越能适应它。
比如拿这次活动来说、如果没有志愿者和老师的帮助和解答我们是不可能完成这次活动的、同时这次活动的开始都不是我们理想中那样！一下车就不太团结、问题太多了、每一个人都想先完成自己的任务却忘记了我们是一个团体而不是一个人、我在里面担任财务、同时我也觉得我是里面最差的一个，也是最没有发言权的一个。虽是短短的半天、我不仅进一步的认识、提高自己、同时更感受到团体的作用和对社区的认识。（幼36班李园）
17、我们这个是第3组，被分到最远的地方去，那个地方叫“家乐福”。到小区门口的时候我们每一个都蒙了，不知道要怎样去记录、去观察、去拍摄，那时候我们每个人都你看我我看你的，就这时候和我们一起参加的两个志愿者姐姐就想到了之前我们在学校老师讲课时候，我们在一张纸上写了我们每个人要做什么，还有主要的都要做什么，这时候我们就拿出了这张纸，看了看之后，我们就知道自己要做什么应该做什么，慢慢的我们进入了小区，记录的记录、观察的观察、拍照的拍照，我们大家都做起了自己的责任，一点一滴时间慢慢的过去了，我们大家记录了很多东西，也看到了很多、拍到了很多，从中我知道了什么是危险因素、可利用资源、教育资源、土地资源、卫生资源、宣传媒价。这些我以前都是不知道的。
今天学校里做这个活动对我很有好处，以后我会知道在一个不熟悉的地方应该去观察什么，应该注意什么。
这些有包括了我们自身的安全行为，从这里面我学到了以后自己上班要注意晚上一个人回家的时候，还有知道在小区里行走的时候要注意别人家阳台上的花盆，还有以后自己有自己的小孩的话不要把他一个放在马路边自己就去买东西，这样做都是为孩子的人生安全不负责。（幼36班王欣）
18、我们站了一小会，志愿者肖静楠姐姐说我们去问一下这里做生意的人吧。我们大家大声说好这个办法不错，就这样我们一路问着路上的行人到了我们的目的地。我们走进小区，边走边仔细观察。这路上我们观察到了很多东西，有教育资源,卫生资源，可利用资源，土地利用资源，媒体价，危险因素。只要是老师说的我们都观察到了，并且记录了下来。
经过一天下来我觉得我们团队的组员都特别团结，志愿者姐姐肖静楠和陈晨对我们几个特别照顾，每时每刻都关心着我们几个，觉得好亲切。这一天下来我们一起走了很多路，一起讨论了很多事，一起开心一起笑。突然觉得这种团队精神特别伟大。（幼36班李定敏）
19、在“社区行走”的这个活动中，我真的学会了很多东西，我学会了当我们在面对一个陌生的环境时，不要惊慌，也不要害怕，要学会观察周边的事物，看看有什么我们可以利用的资源，同时，也可以帮助我们让我们可以以最快的方式去适应身边的环境和社会的变化。其实，人在有的时候，不是社会适应你，而是你要学会如何去适应这个社会。当我们面临着危险的时候，要学会用正确的方法，合理的去解决问题，利用社会所给我们的资源来保护好我们自己。（幼36班王亚菊）
20、当我们刚走进小区时就发现了一个问题，这是一个十字交叉路口，为什么没有红路灯呢？这样下去很容易出现交通事故的，我们观察着四周的环境，四周的建筑等，就在一家楼房的窗台上放着几盆花，想想，如果刮大风是不是就会掉下来啊，这样很容易伤害到人，我们经过的每个地方我们都有记录的，还有画地图，而且还及时把那些事物拍摄下来，这个小区里还有很多的宣传栏媒介，当我们路过一家水果店时，有一个老奶奶，她只顾去买她的东西去了，就把那小孩独自一人丢在路边，可想而知，如果遇到坏人怎么办，如果过路的路人把小孩撞伤怎么办，所以不管怎么样，我们都要注意周围的细节，还有就是我们去寻找这些资源的路途中，遇到了一条流浪狗，看着好可怕啊，如果他有什么疾病是不是对我们都不利啊！
在这一路上，我们收集的教育资源有幼儿园，教育部，培训班，琴行，书吧，艺术房，卫生资源有门诊，兽医，牙科，可利用资源有银行，饭馆，理发店等。土地利用资源有房屋，花台，草地，危险因素有十字路口没红绿灯，流浪狗，无人看管孩子，高空危物窗台放花盆。媒体介资源有宣传广告，通知等。
同学们都努力的去寻求一点一滴的线索，从不喊累，不管有多艰苦我们都熬过来了，通过这次社区行走触进了团队的合作精神，进一步去适应不同的社区环境。
当我们成功的完成这项活动，我们自豪的喊着自己的口号，不鸣则已，一鸣惊人。（吴慧慧）
21、陈老师就给我们介绍说这是这个幼儿园的业务负责人，她是我们的学姐，去年凤凰卫视还播出过她。我惊呆了，学姐都当上负责人了，还是国际幼儿园，太羡慕了。经过了一段时间的交谈我们也略知道了园里的情况。然后我们又去了燕丹村幼儿园，这个幼儿园和我们将要去工作的幼儿园差不多，但和国际幼儿园比起来，差距好大。通过活动，我知道了我们遇到的一些问题该怎么解决，遇到困难和危险后要怎么保护自己。（吴静静）
22、分好组后我们就开始拟团队公约，写每个组的组名、口号、组长。然后每个人都分配到了各自的任务，有财务员、安全员、记录员、观察员、摄影员，我在其中担任的是记录员。然后老师发图纸、组长去领水。各项事情都准备妥当后，我们陆续出发了。
每个队员都在执行着自己该负的责任，摄影员也开始了她的拍摄工作，安全员也一路督促我们的安全，我们先是坐27路公交到东二旗站下的车，然后转乘860到八仙庄东下车。到达目的地，我们要了解的有教育资源、卫生资源、土地利用资源、宣传资源、可利用资源。首先我们先看到一个舞蹈、美术培训班，然后回转来看到一个洪恩幼儿英语实验园，这两个都属于教育资源。在这行走中观察员必须要观察地很仔细，然而记录员把观察员所看到的所有事物都记录下来。我们走了一条小街看到了华联生活超市、北京胜德康药房、好再来小商品超市、北七家镇八仙庄村村民委员会、宣传栏、一个破旧公共厕所、胜华教育、还有一个宣传栏、北京五睿智门诊。其中有教育资源、可利用资源、卫生资源、宣传媒介等资源。
在行走的过程中，我们每一个都尽心尽力认真地做每个人该做的工作，从不喊苦喊累。这是一次锻炼，让我们认识和了解社会的生活。（幼36班吴小玲）
23、 当我们到一个不熟悉的地方的时候会有很多的不适应，这次机会也是老师给我们的一种适应环境的能力，当你在外面没有很多钱的时候会发现真的很不容易，吃什么做什么都得省吃俭用，也不敢大手大脚，让我知道钱真的来的不容易，并不是天上会掉馅饼，而是家人省吃俭用给我们的，我们都要学会珍惜。（幼36班吴玉萍）
24、我觉得我们这次社区行走我感悟到了很多：比如说我们要关心别人，如果别人有什么地方不舒——那我们要关心；我非常感谢好心的人能够让我们有这次机会到外去观察，也非常感谢志愿者对我们的关心。（幼36班熊玉）
25、接着我们来到了哈敦幼儿园，我们卡到了门卫，满怀希望的敲开了幼儿园的门，我们说了我们是农家女学校的学生，今天我们做社区行走的活动，想来了解一下幼儿园的情况，好说歹说，门卫叔叔只给了我们四个字，无可奉告，还叫我们可以明天再去幼儿园了解情况，我们决定放弃了，去找下一家幼儿园，这时候陈老师走了出来，帮我们打了个电话给幼儿园的园长，并告诉我们她是我们的学姐，老师之所以一开始不帮我们，是想锻炼我们的能力，看一下我们有没有办法进去，遇到这种问题该怎么解决，可谓是用心良苦，后来那个师姐给我们开了门，我们进去看到了幼儿园，环境很好，教学工作也做得很充分，让我们有一种耳目一新的感觉，我当时心里想“我要是能在这里面上班该有多好啊。”
出来以后我们又去了一家小的幼儿园，完全是两个感觉，这个幼儿园教燕丹村幼儿园，这里的环境差，条件也不是很好，而且厕所很破旧，孩子能活动的空间也不是很大，但对于那个村子来说，那边基本上都是外地到北京来打工的，收入也不是很高，也支付不起太高的学费，所以虽然两所幼儿园的差距很大，但也要根据你周围的环境来说话。
观察完两所幼儿园以后我们吃了饭就回到了学校，绘制了地图，画了问题树，并进行了分析，问题的根源在哪里，如何解决这些问题，这些都是我今天学到的，以后找工作应该先去熟悉一下周围环境，这样也有利于以后的日常生活，如生病了不用到处找医院。
今天这堂课使我收获良多，谢谢老师和志愿者对我们的指导。（幼36班杨倩）
再次对所有参与该活动的老师、学员、志愿者及相关人员的热情参与与支持。
（由教务供稿）