班主任要走进学生心里
文/黄双英
作为一名教育工作者，经常要做班主任工作，相信大部分老师都有过带班经历，但是要做好这项工作可不是那么容易，走进学生的心里就更难了，特别是90的学生心理很难摸透。
今年6月至10月连续四个月中，我带了两个助学金班（16至20岁的女孩），一个是来自宁夏同心县回民计算机班，另一个是贵州省威宁县幼师班，带这两个班对我来说是一次挑战。第一，我已是当奶奶的人和她们之间有一定的代沟；第二，这是我第一次带回民班，有很多回民的生活习惯不太了解。例如她们一天要做5次礼拜，服饰饮食和信仰上有特殊的要求等。以往带班时我只需一两天的时间能叫出全班学生的名字，而这个回民班可不同，每个学生看上去都是一个样。说实话她们来校两三天里，我只记住了3位带队的老师和班委成员，其他的学生名字与人对不上号，这下我可着急了。
为了尽快的认识和了解每个学生，我想了很多办法，从不同的角度去了解她们。一是先记住学生名字，利用下课和晚上休息时间到学生宿舍与每位学生交谈；二是要每个学生做自我介绍；三是为了更进一步了解学生，要求学生写出自己的故事；四是通过周记的方式，师生之间在周记里相互交流加深印象；五是利用班会课做“开放空间”的活动。多做活动是教师与学生拉近距离的方法之一。
在与同学们的交谈中我渐渐了解了每个人的大概情况。马佳丽在写自已的故事时说：“我们是包办的婚姻，自己生下女儿几个月丈夫就出国到叙利亚做生意，九个月后回国就和我离婚，女儿归男方所有，我们就住在一个村子里走路不到两分钟，平时想女儿，她们家都不让我看一眼。女儿已经2岁多了，由后妈带着，男方离婚不到一个月就结婚了。她发誓将来一定要去赚很多钱，把女儿带到自己的身边来。”
拜玟在做自我介绍时为了让大家记住她，讲了自己小时家庭中的不幸。她7岁时才第一次见到父亲，因为在她未出生时父亲就犯法关进监狱，7年后刑满回家。小时候因为父亲坐牢，受到大家的鄙视，非常内向不爱说话。14岁那年父母一直吵架闹离婚，正在他们要离婚办手续时她想出了一个好办法（离家出走），当时父母找到她时问她为何要离家出走时，她说除非你们不离婚我就不出走。后来父母果真没有离婚，是她挽救了父母的婚姻，从那以后她变得自信起来了，胆子也大了，做什么事情都不怕。
苏厚霞（带队教师），今年才24岁。结婚离异后，有一个7岁的儿子由自己抚养，一直放在娘家由母亲照顾。当看到清华大学幼儿园的小朋友来校做捐增活动时，她想起了自己的儿子。害怕儿子以后长大了会责怪她，有时都想放弃学习回家陪伴儿子。知道这种情况后，我在周记里以朋友的身份去开导她，鼓励她坚持完成了在农家女的培训。
除了学习，学校还经常会组织学生积极参加各种活动，在建党90周年的日子全校组织学生唱红歌，学生们个个都充满信心，大家唱得非常棒，充分体现了她们的团队精神。
在与学生沟通时发现批改她们的周记是我和学生们沟通最好的方法，很多平时不会说的事情，她们会在周记里敞开心扉向你倾诉，沟通得好学生会把你当成最知心的朋友，能进入到她们的心灵深处。记得有一位来自贵州省威宁县幼师班的学生，平时看上去很内向。因为在来农家女学校培训的前两天，她差点被人强奸，这件事一直在困扰着她，甚至影响到她的学习和睡眠。上课经常走神，静不下心来听课，晚上常做恶梦，一个人总是偷偷的哭。经过几次的周记沟通，我每次都是用心和她交流，她很相信我。后来她把自己差点被人强奸的整个过程都写在了周记本上，希望我帮她解开心中的疙瘩。看到周记后，我发现她的心理压力特别大，及时在她的周记里从不同的角度去开导她，课余时间有意的去找她打羽毛球和她谈学习与同学之间的相处关系、拉家常等让她心里逐渐放松。我们在一起时始终不提那些不愉快的事情，几天后我发现了她的脸上露出了笑容。一周后她又在周记中写道：“这一周过得很快，非常感谢老师帮我搬掉了压在心中的一块大石，让我又回到了童年时代的感觉。”之后的培训中，她学习进步很快，特别是琴法和舞蹈专业课，已赶上中等学生。
看到她的变化，作为班主任我心里特别的高兴，同时也感到自己所担负的责任重大。一个合格的班主任老师不仅要有专业知识，同时还要去研究每个学生的心理。